20xx人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第11課畫(huà)楊桃ppt課件1-文庫(kù)吧資料
2024-11-27 18:34本頁(yè)面
【正文】 真像個(gè)五角星。 理解 “ 和顏悅色 ” 老師和顏悅色，是因?yàn)椋? 他對(duì)我要求很?chē)?yán)，經(jīng)常叮囑我： “你看見(jiàn)一件東西， 是 什么樣的， 就 畫(huà) 成什么樣， 不要 想當(dāng)然 ，畫(huà)走了樣。） 理解 “ 嚴(yán)肅 ” “老師”從學(xué)生回答的語(yǔ)氣中，已經(jīng)知道同學(xué)們的態(tài)度轉(zhuǎn)變了，他抓住這件事因勢(shì)利導(dǎo)，要啟發(fā)同學(xué)們從中懂得一個(gè)道理。 老師的神態(tài)為什么從 嚴(yán)肅變得和顏悅色？ “老師”的態(tài)度變得怎樣了？ （嚴(yán)肅起來(lái)。 你有什么發(fā)現(xiàn)？ （第一段話中同學(xué)們的答句后 面都是感嘆號(hào)，表示想當(dāng)然不假思 索的語(yǔ)氣；第二段話語(yǔ)中多了兩處 省略號(hào)，說(shuō)明同學(xué)們的回答支支吾 吾，結(jié)結(jié)巴巴，遲遲疑疑?！? 對(duì)比朗讀教師與同學(xué)們的兩次 對(duì)話，體會(huì) “ 同學(xué)們 ” 態(tài)度的變化。 讀讀 議議 “不像！” “像五角星！” “不 …… 像。 老師請(qǐng)同學(xué)們坐到我的座位上看 楊桃，是老師巧妙設(shè)計(jì)的教育學(xué)生的 時(shí)機(jī)。 老師之所以要走到我的座位上坐 下來(lái)，審視講桌上的楊桃，是因?yàn)? 他 是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教師，不會(huì)想當(dāng)然 地評(píng)價(jià)學(xué)生，他要根據(jù)事實(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。 體會(huì)我的情感變化。 (2)、我看到的楊桃根本不像平時(shí)看到 的那樣，而像是五個(gè)角的什么東西。 “ 我 ” 的動(dòng)作、神態(tài)，體會(huì)“ 我 ” 的實(shí)事求是。 “ 我”之所以把楊桃畫(huà)成了“五個(gè)角的 什么東西。 “ 畫(huà)走了樣 ” ，是畫(huà)的和看到的不一致。 近義詞：審視 —審察 半晌 —半天 教誨 —教導(dǎo) 反義詞：和顏悅色 —疾言厲色
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