20xx人教版語文五年級下冊第8課童年的發(fā)現(xiàn)ppt課件2-文庫吧資料
2024-11-27 18:32本頁面
【正文】 的理由。 ? 幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學(xué)們 聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論，還不笑塌房頂！ 這句話運用了什么修辭手法 ？ 我明白了 ── 世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)， 有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險。” 當(dāng)老師講到 “ 母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡單生命進(jìn)化成人的過程 ” 時， “ 我 ”想起了自己的發(fā)現(xiàn)居然跟進(jìn)化論的觀點完全一致，因此， “ 情不自禁 ” 地笑出了聲音。 老師狠狠地瞪了我一眼。當(dāng)時教室里安靜得出奇，大家都默不作聲。有一次，年輕的女教師一本正經(jīng)板著面孔講人的起源，講人的發(fā)育和進(jìn)化?！? “我渴望弄明白，人究竟是怎么來的 ?我恨不得從魚身上發(fā)現(xiàn)將來的人應(yīng)該具有的某些特征?！? “幸虧他沒有容我解釋 …… 我明白了 ──世界上重大的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)，有時還會面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險?！? 1．“我”是一個 充滿幻想 的孩子 2．“我”是一個喜歡 刨根問底 的孩子 找找“我”總共問了幾個問題？可以從 36頁找一找。 “每天夜里做夢我都會飛 ……似乎想去哪里就能飛到哪里。 始于夢中飛行 思考為什么飛行 去問老師 引出對人究竟是哪里來的的思考 對這個問題的大膽猜想。 （ 3）得到 ——“答案 ” ——激發(fā) ——想象力 ——弄明白 ——人究竟是怎
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