4均衡發(fā)展宣傳教育資料-文庫吧資料
2024-08-27 04:27本頁面
【正文】 校的委托管理模式。鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與相對(duì)就近的幾所學(xué)校探索學(xué)區(qū)制管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源共 享。深入實(shí)施農(nóng)村中小學(xué) “ 領(lǐng)雁工程 ” ，組織城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校建立發(fā)展共同體。定期對(duì)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生實(shí)施免費(fèi)體檢。在行課 期間每天免費(fèi)為貧困家庭學(xué)生提供學(xué)生飲用奶或雞蛋，為貧困家庭學(xué)生提供愛心午餐，中小學(xué)校 “ 蛋奶工程 ” 、 “ 愛心午餐 ” 覆蓋率達(dá)到 100%。制定進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在輸入地參加高中招生考試的辦法。多形式建設(shè)公益性農(nóng)村留守兒童托管機(jī)構(gòu)，建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、村（社）留守兒童之家，解決留守兒童課外、校外管理難問題。在努力辦 第 4 頁 共 11 頁 好每一所學(xué)校的同時(shí)，引導(dǎo)家長樹立 “ 適合的教育是最好的教育 ”的理念，不盲目擇校。逐步將普通高中招生名額全部分配到相應(yīng)行政區(qū)域內(nèi)初中，促進(jìn)城鄉(xiāng)初中均衡發(fā)展。 五、堅(jiān)持義務(wù)教育階段學(xué)生就近免試入學(xué)，有效解決義務(wù)教育階段擇校問題 教育行政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生分布狀況，合理確定、及 時(shí)調(diào)整義務(wù)教育學(xué)校招生計(jì)劃和范圍，并向社會(huì)公布。完善義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測評(píng)價(jià)制度，定期開展質(zhì)量監(jiān)測。建好 “ 義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源庫 ” ，免費(fèi)向薄弱學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校開放。中小學(xué)每天下午課后安 排 1 節(jié)課程輔助活動(dòng)課，組織學(xué)生參加文體活動(dòng)及實(shí)踐活動(dòng)。充分利用公共教育資源，加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育。落實(shí)課程計(jì)劃，深化教學(xué)改革，努力構(gòu)建高效課堂。實(shí)施邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)試點(diǎn)，提高邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)農(nóng)村教師補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。統(tǒng)一義務(wù)教育階段教師職務(wù)序列。構(gòu)建農(nóng)村高素質(zhì)教師梯隊(duì)， “ 十二五 ” 期間，農(nóng)村骨干教師比例比“ 十一五 ” 提高 10%以上。按照編制標(biāo)準(zhǔn)為農(nóng)村寄宿制學(xué)校配備生活管理教師。加快改造未達(dá)到辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，到 “ 十二五 ” 末，全市義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化率達(dá)到 80%。推進(jìn) “ 數(shù)字校園 ”建設(shè)，農(nóng) 第 2 頁 共 11 頁 村學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 “ 班班通 ” 覆蓋面達(dá)到 100%。合理規(guī)劃農(nóng)村中小學(xué)布局，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校建設(shè)，辦好必須保留的村小。 二、科學(xué)規(guī)劃中小學(xué)布局，城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化率達(dá)到 80%到 2024 年，在舊城改造、公租房建設(shè)以及二環(huán)內(nèi)主城拓展區(qū)等區(qū)域內(nèi)，新建、改擴(kuò)建小學(xué)，滿足新增人口子女的入學(xué)需求。 第 1 頁 共 11 頁 均衡發(fā)展宣傳教育資料 關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展促進(jìn)教育公平 的辦法 推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是促進(jìn)教育公平、改善教育民生的重要內(nèi)容，是縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、貧富三個(gè)差距的重要基礎(chǔ)，是政府優(yōu)先保障的戰(zhàn)略性任務(wù)。為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育
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