4農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)成人教育-文庫吧資料
2024-08-27 04:21本頁面
【正文】 熱情高、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)的人員到鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校兼職任教。 ，逐步提高教育隊(duì)伍整體素質(zhì)。但是由于各地經(jīng)濟(jì)狀況不同，貧困地區(qū)根本拿不出足夠的資金來增加設(shè)備等投入，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)甚至連成人文化學(xué)校也辦不起來。建立農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)的監(jiān)督保障機(jī)制，實(shí)行農(nóng)村成人教育經(jīng)費(fèi)財(cái)務(wù)公開制度。 二、加快農(nóng)村成人教育的措施 ，社會(huì)多方面籌措經(jīng)費(fèi)。高等學(xué)校、中專學(xué)校、職大、夜大等都集中于城市，農(nóng)村成人教育顯得勢(shì)單力薄，教學(xué)設(shè)施陳舊破落。廣闊農(nóng)村居住著 %的人口，他們需要用知識(shí)來武裝頭腦，用科技來創(chuàng)造未來。教學(xué)預(yù)期目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)。教學(xué)條件簡陋，制約著農(nóng)村成人教育形式的多樣化， “ 填鴨式 ” 的教學(xué)方式司空見慣。 ，很難達(dá)到農(nóng)村成人教育的預(yù)期目標(biāo)。而在市場經(jīng)濟(jì)條件下，參加學(xué)習(xí)的多為農(nóng)民中較優(yōu)秀的成員，陳舊的教學(xué)內(nèi)容很難激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，也早已不適應(yīng)農(nóng)村的實(shí)際情況，很難和農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及產(chǎn)業(yè)化、現(xiàn)代化相適應(yīng)，很難與農(nóng)業(yè)發(fā)展、 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步等客觀要求相適應(yīng)。 ，很難激發(fā)農(nóng)村成人學(xué)習(xí)的熱情。怕下真功夫，三天打魚兩天曬網(wǎng)，到頭來半途而廢、退學(xué)停學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重。此外，農(nóng)民投資農(nóng)業(yè)教育觀念淡薄，學(xué)習(xí)要花錢、會(huì)誤工等思想也影響了參加學(xué)習(xí)的積極性。自給自足的生產(chǎn)方式以及傳統(tǒng)小家農(nóng)意識(shí)根深蒂固，農(nóng)民許多舊觀念依然存在，就是部分先富起來的農(nóng)戶也在不同程度上 第 3 頁 共 8 頁 存在著小富即安的心理。以上這些都導(dǎo)致了無紀(jì)律約束的成人教育報(bào)名時(shí)人數(shù)尚多，集中學(xué)習(xí)時(shí)卻寥寥無幾的不良現(xiàn)狀。目前的發(fā)展中國家，農(nóng)業(yè)仍然依靠人力投入為主，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)占據(jù)著農(nóng)民大量的時(shí)間，成人學(xué)習(xí)和農(nóng)事活動(dòng)之間的沖突在所難免。 ，工學(xué)矛盾突出，集中定期施教困難。這一低文化層次群體和當(dāng)今社會(huì)的需求及實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的目標(biāo)極不相稱。全國有 42989 萬人只接受過初中教育， 45191 萬人只接受過小學(xué)教育，文盲有 8507 萬人。具體地說，我國當(dāng)前農(nóng)村成人教育的現(xiàn)狀主要有以下特點(diǎn)： ，年齡和文化水平參差不齊。農(nóng)村成人教育結(jié)構(gòu)單一，職業(yè)教育和成人教育薄弱，全國約一半的行政村
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