【摘要】二、分子的熱運(yùn)動(dòng)一、擴(kuò)散現(xiàn)象1.?dāng)U散:不同物質(zhì)相互接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散.2.?dāng)U散現(xiàn)象隨溫度的升高而日趨明顯.3.?dāng)U散現(xiàn)象在氣體、液體、固體中都能發(fā)生.4.?dāng)U散現(xiàn)象直接說(shuō)明了組成物體的分子總是不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).二、布朗運(yùn)動(dòng)1.布朗運(yùn)動(dòng):懸浮在液體中的固體微
2024-11-26 11:00
【摘要】第一篇:物理:《分子的熱運(yùn)動(dòng)》教案(新人教版選修3-3)2 要 點(diǎn):布朗運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象和產(chǎn)生機(jī)理 如何證明分子在運(yùn)動(dòng)──宏觀代替微觀的方法 教學(xué)難點(diǎn):布朗運(yùn)動(dòng)的所見(jiàn)與結(jié)論之間的關(guān)系考試要求:高...
2024-11-09 07:18
【摘要】高中物理新人教版選修3-3系列課件《分子的熱運(yùn)動(dòng)》第七章《分子動(dòng)理論》教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo):?(1)了解擴(kuò)散現(xiàn)象是由于分子的熱運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的。?(2)知道什么是布朗運(yùn)動(dòng),理解布朗運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的原因。?(3)知道什么是熱運(yùn)動(dòng)及決定熱運(yùn)動(dòng)激烈程度的因素。(4)注重理論聯(lián)系實(shí)際,勤觀察、多思考,養(yǎng)
2024-11-25 12:20
【摘要】《分子的熱運(yùn)動(dòng)》第七章《分子動(dòng)理論》教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo):?(1)了解擴(kuò)散現(xiàn)象是由于分子的熱運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的。?(2)知道什么是布朗運(yùn)動(dòng),理解布朗運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的原因。?(3)知道什么是熱運(yùn)動(dòng)及決定熱運(yùn)動(dòng)激烈程度的因素。(4)注重理論聯(lián)系實(shí)際,勤觀察、多思考,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。?能力目標(biāo):?分析
【摘要】2分子的熱運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí):1.物體由大量分子組成。,分子大小的數(shù)量級(jí)一般為10-10m。的運(yùn)動(dòng)。一、擴(kuò)散現(xiàn)象:不同物質(zhì)能夠彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散。:不是外界作用(例如:對(duì)流、重力作用等)也不
【摘要】分子的熱運(yùn)動(dòng)討論問(wèn)題?,它說(shuō)明了什么??永不停息的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)??一、什么是擴(kuò)散現(xiàn)象,它說(shuō)明了什么?一、什么是擴(kuò)散現(xiàn)象,它說(shuō)明了什么?擴(kuò)散:不同的物質(zhì)互相接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象。一、什么是擴(kuò)散現(xiàn)象,它說(shuō)明了什么?擴(kuò)散:不同的物質(zhì)互相接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象。擴(kuò)散現(xiàn)象
2024-11-27 17:13
【摘要】第三節(jié)分子的熱運(yùn)動(dòng)1.物理學(xué)中把由于分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的物質(zhì)遷移現(xiàn)象稱為擴(kuò)散現(xiàn)象.溫度越________,擴(kuò)散現(xiàn)象越________.?dāng)U散現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是物質(zhì)分子的______________.2.懸浮在液體或氣體中的________的不停的__________運(yùn)動(dòng)叫布朗運(yùn)動(dòng),溫度越____,微粒越____,布朗運(yùn)動(dòng)越激烈.布朗運(yùn)動(dòng)是大量液
2024-12-11 13:01
【摘要】學(xué)案3分子的熱運(yùn)動(dòng)[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].,理解布朗運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的原因.,理解分子熱運(yùn)動(dòng)與溫度的關(guān)系.1.溫度是指物體的冷熱程度,溫度越低,物體越冷;溫度的單位是攝氏度,符號(hào)為°C.2.物體不受力(合外力為零),會(huì)保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài);物體受到力的作用(合外力不為零),就會(huì)改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài),即運(yùn)動(dòng)速度
2024-12-16 19:15
【摘要】學(xué)案3分子的熱運(yùn)動(dòng)[目標(biāo)定位].,理解布朗運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的原因.3.知道什么是分子的熱運(yùn)動(dòng),理解分子熱運(yùn)動(dòng)與溫度的關(guān)系.一、擴(kuò)散現(xiàn)象[問(wèn)題設(shè)計(jì)]1.生活中常會(huì)見(jiàn)到下列幾種現(xiàn)象:(1)在墻角打開(kāi)一瓶香水,很快整個(gè)房間都會(huì)彌漫著香氣.(2)滴一滴紅色墨水在一盆清水中,過(guò)一段時(shí)間整盆水會(huì)變成濃度相同的紅色.(3
【摘要】【課題名稱】物體是由大量分子組成的課型新授課課時(shí)1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道并記住什么是布朗運(yùn)動(dòng),知道影響布朗運(yùn)動(dòng)激烈程度的因素,知道布朗運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的原因。2、知道布朗運(yùn)動(dòng)是分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的反映。3、知道什么是分子的熱運(yùn)動(dòng),知道分子熱運(yùn)動(dòng)的激烈程度與溫度的關(guān)系。4、通過(guò)對(duì)布朗運(yùn)動(dòng)的觀察,發(fā)現(xiàn)其特征,分析概括出布朗運(yùn)動(dòng)的原因;
2024-12-17 06:56
【摘要】第2講分子的熱運(yùn)動(dòng)[目標(biāo)定位]、布朗運(yùn)動(dòng)以及熱運(yùn)動(dòng)的定義.運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的原因和特點(diǎn)..一、擴(kuò)散現(xiàn)象1.定義:不同的物質(zhì)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象.2.產(chǎn)生原因:物質(zhì)分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).3.應(yīng)用舉例:在高溫條件下通過(guò)分子的擴(kuò)散,在純凈半導(dǎo)體材料中摻入其他元素.4.?dāng)U散現(xiàn)象的實(shí)質(zhì):擴(kuò)散現(xiàn)象是物質(zhì)分子永
2024-11-27 07:38
【摘要】第九章物態(tài)和物態(tài)變化一、固體一、晶體和非晶體1.晶體:具有規(guī)則的幾何形狀.由此可知:(1)常見(jiàn)的晶體有:石英、云母、明礬、食鹽、硫酸銅、糖、味精等.(2)幾種常見(jiàn)晶體的規(guī)則外形:食鹽的晶體呈立方體形;明礬的晶體呈八面體形;石英的晶體中間是一個(gè)六棱柱,兩端
2024-11-25 15:39
【摘要】一.物體是由大量分子組成的公元前5世紀(jì),古希臘哲學(xué)家認(rèn)為:物體是由小得不被察覺(jué)的“a-tomos”粒子(即原子)構(gòu)成?物體是由大量分子組成的分子的大小掃瞄隧道顯微鏡下的硅片表面原子的圖像(1)分子的體積是極其微小的,用肉眼和光學(xué)顯微鏡都不能看到;放大到幾十億倍的掃描隧道
2024-11-25 08:15
【摘要】三維目標(biāo)知識(shí)技能:1.了解擴(kuò)散現(xiàn)象是由于分子的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的.2.知道什么是布朗運(yùn)動(dòng),理解布朗運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的原因.3.知道什么是分子的熱運(yùn)動(dòng),理解分子熱運(yùn)動(dòng)與溫度的關(guān)系.過(guò)程與方法:通過(guò)對(duì)布朗運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生原因的分析,培養(yǎng)學(xué)生注重理論聯(lián)系實(shí)際、勤于觀察、敢于探究、善于思考的良好習(xí)慣.情感價(jià)值觀:通過(guò)實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)物理基于實(shí)驗(yàn)的科學(xué),使學(xué)生相信科學(xué),敢于
2025-06-14 00:11
【摘要】杯子中盛有正在熔化的0℃的冰水混合物,若將其移至0℃的房間,冰和水質(zhì)量各怎樣變化?說(shuō)說(shuō)其中的道理.思考:初中階段學(xué)習(xí)的熱傳遞方向是怎樣的?若兩個(gè)接觸物體間沒(méi)有發(fā)生熱傳遞.這兩個(gè)物體一定具有怎樣的共性?課前思考:4.溫度和溫標(biāo)一、平衡態(tài)與狀態(tài)參量1、系統(tǒng):物理學(xué)中,把所研究的對(duì)象稱
2024-11-25 22:43