3教育學(xué)基礎(chǔ)理論教育學(xué)學(xué)習(xí)心得總結(jié)[5篇范文]-文庫吧資料
2024-08-27 00:49本頁面
【正文】 明確自己在未來的崗位上承擔著怎樣的責(zé)任，要有怎樣的職業(yè)能力、道德和操守。通過了解我國教育制度的歷史發(fā)展、對比國內(nèi)外各種教育制度的異同，了解現(xiàn)代教 育制度的發(fā)展，我認識到了我國現(xiàn)有教育制度的利弊和未來的改革方向。我了解到了：廣義的教育目的和狹義的教育目的、教育目的的基本特點；教育目的的基本類型，價值性和功用性、終極性和發(fā)展性、正確決策和非正確決策、內(nèi)在和外在；教育目的的功能；教育目的的選擇與確立的基本依據(jù)、基本價值取向、應(yīng)注意的問題；我國的教育目的地精神實質(zhì)、理論基礎(chǔ)、基本構(gòu)成、目的實現(xiàn)的理性把握。在本章的學(xué)習(xí)中我深刻地了解到了教育對于個人、國家、世界的重要性，也深刻地明 白了自己可能作為未來的教師，承擔著怎樣重要的責(zé)任。 第二章講的是教育的功能，這一章是本書的重點之一，從多 第 2 頁 共 4 頁 個角度對教育的功能進行了分類：從作用對象看，分為個體功能和社會功能；從作用方向看，分為正向功能和負向功能；從作用的呈現(xiàn)形式看，分
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