【正文】 帶來(lái)了困難；而且非本縣戶籍人口流動(dòng)性大，對(duì)我縣教育行政部門合理配置教育資源帶來(lái)難度。但目前初中、小學(xué)的設(shè)點(diǎn)布局不盡合理，教育資源配置不盡均衡。學(xué)校用地面積小的問(wèn)題依然存在，校園用地面積小，發(fā)展空間十分有限，在鎮(zhèn)區(qū)改造和建設(shè)中無(wú)論增加或置換教育用地難度都大。我縣小學(xué)、 第 14 頁(yè) 共 25 頁(yè) 初中的生均公用經(jīng)費(fèi)撥款與學(xué)校實(shí)際需要仍有較大差距。二生均公用經(jīng)費(fèi)偏低。我縣近三年財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占生產(chǎn)總值比例分別為 %、 %和 %，達(dá)成 2024 年的目標(biāo)尚有一段距離。 ”今年 12 月 28 日，中國(guó)教育部部長(zhǎng)袁貴仁向全國(guó)人大常委會(huì)報(bào)告《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2024— 2024 年）》實(shí)施情況。 一、教育投入仍不能滿足義務(wù)教育高位均衡發(fā)展 的需要一是是財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占生產(chǎn)總值比例偏低。全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展存在的主要問(wèn)題與困難近年來(lái)，義務(wù)教育改革與發(fā)展取得了積極的成效，有力地推進(jìn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展。以實(shí)施文體活動(dòng)工程為抓手，積極為中小學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示自我的舞臺(tái)，不斷豐富活動(dòng)文化內(nèi)涵，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，努力打造活力校園；以啟動(dòng)新一輪校園文化建設(shè)為抓手，努力營(yíng)造既生動(dòng)活潑又富有濃郁人文氣息的校園文化，打造人文校園；以加強(qiáng)學(xué)校安全衛(wèi)生工作管理 、完善安全管理機(jī)制為抓手，努力打造平安校園。 。全縣現(xiàn)有省級(jí)藝術(shù)特色學(xué)校 6 所，市級(jí)藝術(shù)特色學(xué)校 5 所，省級(jí)體育特色學(xué)校 5 所，市級(jí)體育特色學(xué)校 6 所，省陽(yáng)光體育后備人才基地學(xué) 校 1 所，市陽(yáng)光體育后備人才基地學(xué)校 2 所，市科技特色學(xué)校 2 所。我縣十分重視中小學(xué)生課外文體工程建設(shè)，有力推進(jìn) “ 體育、藝術(shù) 2+1” 項(xiàng)目的實(shí)施，各校均能開(kāi)展體育大課間和豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，確保學(xué)生每天不少于一小時(shí)的文體活動(dòng)時(shí)間。在切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，我縣還加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)和教育評(píng)價(jià)制度改革 的科研力度，促使教師通過(guò)改 第 12 頁(yè) 共 25 頁(yè) 變教學(xué)方式，學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握高效的學(xué)習(xí)方法，努力做到減負(fù)不減質(zhì)。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育、規(guī)范全縣中小學(xué)辦學(xué)行為、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)基礎(chǔ)教育持續(xù)健康發(fā)展，我縣多次召開(kāi)專題會(huì)議，多次進(jìn)行專項(xiàng)檢查，堅(jiān)決貫徹落實(shí)省教育廳提出的 “ 六個(gè)嚴(yán)格 ” ，要求各地各校建立 “ 六項(xiàng)制度 ” ，健全降低學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的機(jī)制，保障減負(fù)措施有力有效落實(shí)，堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為。兩項(xiàng)措施保證了我縣義務(wù)教育階段優(yōu)質(zhì)教育資源的全覆蓋。 教育權(quán)利，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育全覆蓋我縣將殘疾兒童少年教育納入當(dāng)?shù)亟逃w系，現(xiàn)建有 1 所特殊教育學(xué)校，按規(guī)定配備特殊教育師資，適齡三類殘疾兒童少年入學(xué)率為99%，我縣 “ 三殘 ” 兒童少年基本全部接受優(yōu)質(zhì)教育。 ，基本實(shí)現(xiàn)規(guī)范辦學(xué)出臺(tái)了《 ***縣 2024 年義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作實(shí)施方案》，堅(jiān)持義務(wù)教育階段學(xué)校免試、相對(duì)就近入學(xué)原則，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理的方法，大力改造薄弱學(xué)校，縮小校際辦學(xué)條件差距，積極推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu) 質(zhì)均衡發(fā)展，堅(jiān)決制止學(xué)校分設(shè)重點(diǎn)班、快慢班的行為，規(guī)范教育收費(fèi)，逐步取消了義務(wù)教育階段公辦學(xué)校與入學(xué)掛鉤的收費(fèi)。 四、有力促進(jìn)教育公平，城鄉(xiāng)教育保障體系初步建立 極推進(jìn)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保 障機(jī)制改革，全面實(shí)現(xiàn)免費(fèi)入學(xué)我縣已全部免除了義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)和課本費(fèi)，實(shí)現(xiàn)了免雜費(fèi)政策全覆蓋。同時(shí)，教育部門不斷探索城鄉(xiāng)教師教育方式，積極推動(dòng) “ 全員讀書、全員賽課、全員培訓(xùn)、全員測(cè)試 ” 的 “ 四個(gè)全員 ” 活動(dòng)和 “ 聯(lián)片教研 ” 、 “ 團(tuán)隊(duì)賽課 ” 等活動(dòng)，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)的形式、方法和內(nèi)容，有力地促進(jìn)了農(nóng)村學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)。共同體內(nèi)各校的大型教育教學(xué)活動(dòng)要切實(shí)整合資源，統(tǒng)籌安排，充分體現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，努力提高校際活動(dòng)的效益。鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校要定期組織骨干教師到農(nóng)村學(xué)校開(kāi)展指導(dǎo)，農(nóng)村學(xué)校要定期派教師到鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校參加教科研活動(dòng)。 ，努力實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教師研訓(xùn)一體化我縣完善了共同體內(nèi)教科 研聯(lián)動(dòng)互動(dòng)制度。每學(xué)年，農(nóng)村學(xué) 第 9 頁(yè) 共 25 頁(yè) 校還選派一定數(shù)量的教師，到鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校上掛鍛煉和跟班見(jiàn)習(xí)工作。 “ 上掛下派 ” ，努力實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校教師管理一體化共同體學(xué)校建立優(yōu)秀師資互派互聘制度，通過(guò)統(tǒng)一的師資培訓(xùn)、校本教研、師徒結(jié)對(duì)、同伴互助、師資交流等方式，促進(jìn)農(nóng)村教師的專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)一批農(nóng)村學(xué)校教學(xué)骨干。 育干部交流機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校干部管理一體化鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校每學(xué)期應(yīng)到農(nóng)村學(xué)校開(kāi)展一次教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。 2024 年 10 月，縣教育局制定了《 ***縣教育局關(guān)于組建城鄉(xiāng)教育發(fā)展共同體的實(shí)施意見(jiàn)》，召開(kāi) ***縣城鄉(xiāng)教育發(fā)展共同體啟動(dòng)儀式，把全縣各類學(xué)校組建成了 23 個(gè)教育共同體，在擴(kuò)張優(yōu)質(zhì)教育資源、促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡協(xié)同發(fā)展方面邁出了實(shí)質(zhì)性一步 。同時(shí)，我 縣大部分鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）均建立為學(xué)校辦實(shí)事的工作機(jī)制，為教育事業(yè)發(fā)展出資出力。為進(jìn)一步籌措辦學(xué)資金，廣泛接受社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位及社會(huì)各界乃至海外人士的自愿捐贈(zèng)，2024 年 4 月成立了縣人民教育基金會(huì)，大大促進(jìn)了全社會(huì)支持教育事業(yè)的濃厚氛圍進(jìn)一步形成。開(kāi)展了民辦學(xué)校優(yōu)秀 個(gè)人的評(píng)選活動(dòng)，對(duì)為促進(jìn)民辦教育發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)的個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步穩(wěn)定和優(yōu)化民辦學(xué)校教師隊(duì)伍，促進(jìn)了民辦教育健康發(fā)展，民辦學(xué)校辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，為我縣教育均衡發(fā)展注入鮮活力量。認(rèn)真做好全日制民辦學(xué)校、民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年檢工作，開(kāi)展了民 第 7 頁(yè) 共 25 頁(yè) 辦學(xué)校校長(zhǎng)聘任核準(zhǔn)工作。 。但由于 城鎮(zhèn)人口聚集速度過(guò)快，鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校班額超編的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，全縣有 **%的學(xué)校班級(jí)班額超過(guò)國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)上限。特別是 2024 年以來(lái)，我縣更是加大了教育投入力度，預(yù)計(jì)投入 15 億元左右，啟動(dòng)了新一輪全縣學(xué)校規(guī)劃布局，特別對(duì)昆陽(yáng)、 ***、水頭三大鎮(zhèn)的教育布局進(jìn)行了深入研討，并啟動(dòng)了昆陽(yáng)二中、 ***五中、***一小、 ***二小、水頭實(shí)驗(yàn)小學(xué)、 ***二職等校的遷擴(kuò)建工程，全面優(yōu)化全縣的校網(wǎng)布局。三年中，共撤并初中 2 所、中心小學(xué) 11 所。近年來(lái)，我縣以布局調(diào)整為突破口，加快農(nóng)村薄弱學(xué)校向優(yōu)質(zhì)學(xué)校轉(zhuǎn)化的步伐，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校硬件均衡。目前，千兆主干、百兆到校的教育城域網(wǎng)已覆蓋全縣所有學(xué)校， ***縣小成為國(guó)家級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)驗(yàn)室和宋埠中學(xué)圖書館分別獲得 XX 省示范實(shí)驗(yàn)室和 XX 省示范圖書館稱號(hào)。 年來(lái)安排經(jīng)費(fèi)。投入 1200 多萬(wàn)元為全縣農(nóng)村學(xué)校配置數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)器材，全縣義務(wù)教育階段學(xué)校數(shù)學(xué)、科學(xué)器材配備率小學(xué) %、初中%，音體美器材配備率小學(xué)分別為 %、 %和 %，初中分別為 %、 %和 %；投入 5600 多萬(wàn)元建設(shè)校園網(wǎng)、學(xué)校門戶網(wǎng)站、校園智能廣播、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室和學(xué)校圖書館等。目前，小學(xué)生均用地面積達(dá) 平方米，普通中學(xué)生均用地面積達(dá) 15 平方米，小學(xué)生均校舍面積達(dá) 平方米，普通中學(xué)生均校舍面積達(dá) 平方米，校園面貌普遍煥然一新。從 2024年開(kāi)始，啟動(dòng)實(shí)施 “ 中小學(xué)校舍安全工程 ” ，三年內(nèi)實(shí)施 236 個(gè)拆（新）建、加固與改造、消防和防雷項(xiàng)目，總投資 萬(wàn)元，目前已完成 8