20xx春人教版音樂(lè)六下第二單元噴泉word教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】《噴泉》教學(xué)內(nèi)容：欣賞《噴泉》。教學(xué)目標(biāo)：1、積極參與活動(dòng)，能創(chuàng)造性用較優(yōu)美的肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)噴泉的各種造型。2、體驗(yàn)音樂(lè)強(qiáng)弱，并能用相應(yīng)的肢體動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受。3、感受合作的樂(lè)趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：體驗(yàn)音樂(lè)強(qiáng)弱，并能用相應(yīng)的肢體動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受。教學(xué)準(zhǔn)備：1、小快板、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、噴泉錄像。2、

2024-12-06 10:32

20xx春人教版音樂(lè)五下第二單元瑤族舞曲1-文庫(kù)吧資料

【摘要】《瑤族舞曲》教案一、教學(xué)設(shè)計(jì)思想：信息技術(shù)運(yùn)用于音樂(lè)教學(xué)之中，大大開闊了學(xué)生的音樂(lè)視野，通過(guò)生動(dòng)形象的畫面、言簡(jiǎn)意賅的解說(shuō)、悅耳動(dòng)聽的音樂(lè)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更為生動(dòng)形象，圖文、音視、動(dòng)畫栩栩如生，猶如身臨其境，充分激發(fā)了學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬教學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生思維，學(xué)生通過(guò)收集知識(shí)信息，增強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的理解和體驗(yàn)性?！皠?chuàng)造良好的藝術(shù)環(huán)境”一直是大多

2024-11-27 15:24

20xx春人教版音樂(lè)六下第六單元畢業(yè)歌-文庫(kù)吧資料

【摘要】《畢業(yè)歌》教學(xué)目標(biāo)：1、情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確看待自己，珍惜時(shí)光。對(duì)自己的未來(lái)充滿信心。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神；懂得珍惜友誼。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生聽歌曲，熟悉歌詞的內(nèi)容，整體感知歌詞的內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：演唱的感情的運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一、組織

2024-11-27 02:09

20xx春人音版音樂(lè)二下第5課霍拉舞曲word教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】《霍拉舞曲》教案教學(xué)目標(biāo)：1、在聆聽中能夠感受到音樂(lè)所表現(xiàn)的歡樂(lè)氣氛和舞蹈性特點(diǎn)，并初步了解霍拉舞的簡(jiǎn)單知識(shí)。2、在音樂(lè)圖形譜的幫助下能夠掌握本首樂(lè)曲中三個(gè)主題的節(jié)奏特點(diǎn)以及它們的變化與再現(xiàn)，并能隨各個(gè)主題的音樂(lè)節(jié)奏做出相應(yīng)的反應(yīng)。3、在音樂(lè)活動(dòng)中能以自己的方式表現(xiàn)音樂(lè)，并從中體會(huì)成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)舞曲的熾烈與歡樂(lè)情

2024-12-06 10:30

20xx春人教版音樂(lè)六下第六單元放心去飛-文庫(kù)吧資料

【摘要】欣賞《放心去飛》教學(xué)內(nèi)容：欣賞《放心去飛》教材分析：《放心去飛》是當(dāng)年小虎隊(duì)即將解體，三人將要奔向各自的事業(yè)，在告別演唱會(huì)上演唱的歌曲，三拍子節(jié)奏，歌曲情緒略帶憂傷，表達(dá)了三人即將分開時(shí)難以割舍的情懷。教學(xué)目標(biāo)：，感受歌曲表達(dá)的思想感情，感受同學(xué)、師生間純真美好的情誼。。3．積極參與音樂(lè)，能哼唱歌曲的旋律。教學(xué)重點(diǎn)：積極參與音樂(lè)

2024-11-27 07:25

20xx春蘇少版音樂(lè)六下第二單元牧歌1-文庫(kù)吧資料

【摘要】小提琴曲《牧歌》陪你一起看草原馬頭琴摔跤賽馬靜射騎射蒙古族民歌的兩種旋律形態(tài)：長(zhǎng)調(diào)和短調(diào)?長(zhǎng)調(diào)特點(diǎn)：?節(jié)奏自由、舒緩，旋律悠長(zhǎng)，有獨(dú)特的裝飾音。

2024-12-19 15:47

20xx春蘇少版音樂(lè)六下第五單元拉庫(kù)卡拉查-文庫(kù)吧資料

【摘要】《拉庫(kù)卡拉查》授課年級(jí)：六年級(jí)【教材分析】《拉庫(kù)卡拉查》是一首具有墨西哥民間舞曲風(fēng)格的墨西哥民歌?！袄瓗?kù)卡拉查”在當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言中是“蟑螂”的意思，在這里借用來(lái)作為墨西哥一種民間舞蹈的名稱。據(jù)說(shuō)這首歌起源于軍隊(duì)，起初沒(méi)有固定的歌詞，歌曲傳到哪個(gè)部隊(duì)，那么部隊(duì)就填上各自的歌詞。后來(lái)這首歌曲傳到民間，并廣泛流傳。這首歌曲最顯著的

2024-11-27 13:41

20xx春人教版音樂(lè)六下第二單元單簧管波爾卡ppt課件2-文庫(kù)吧資料

【摘要】單簧管波爾卡普羅修斯卡什么是波爾卡波爾卡是十九世紀(jì)起源于波希米亞的一種民間舞。波爾卡在波希米亞語(yǔ)中是“半”字的意思，說(shuō)明這種舞的舞步比較碎，是以半步為基礎(chǔ)的。從這點(diǎn)上，也可以想象出波爾卡是一種活潑歡快的舞蹈?！安柨ā笔瞧鹪从诮菘嗣耖g舞蹈，以男女對(duì)舞為主，十九世紀(jì)中葉盛行于歐洲，是一種二拍子的快速的圓圈舞。節(jié)奏活潑歡快。

2024-11-25 09:25

2016春人教版音樂(lè)五下第二單元瑤族舞曲1-文庫(kù)吧資料

【摘要】五十六朵花（第二單元第二課）瑤族?主要分布在廣西、湖南、云南、廣東、貴州和江西等省，人口約230多萬(wàn)。?瑤族先民居于長(zhǎng)江流域、秦漢時(shí)期，瑤族是長(zhǎng)沙武陵蠻的一部分。南遷后，有的向西南山區(qū)移動(dòng)，形成了大分散、小集中的分布局面。?瑤族居住地區(qū)多為亞熱帶，海拔多在1000至2021米之間，村寨四周竹木疊翠，風(fēng)景秀

2024-12-16 11:42

20xx春蘇少版音樂(lè)六下第五單元拉庫(kù)卡拉查-文庫(kù)吧資料

【摘要】拉庫(kù)卡拉查墨西哥民歌【教學(xué)內(nèi)容】：?1、學(xué)習(xí)歌曲《拉庫(kù)卡拉查》?2、初步了解墨西哥音樂(lè)的風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)。?3、創(chuàng)編活動(dòng)舞蹈律動(dòng)?【教具準(zhǔn)備】：鋼琴、多媒體課件【教學(xué)目標(biāo)】：?1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能用輕松有彈性的聲音完整演唱《拉庫(kù)卡拉查》，表

2024-12-20 16:39

20xx春人教版音樂(lè)六下第五單元長(zhǎng)江我的家-文庫(kù)吧資料

【摘要】《長(zhǎng)江我的家》教學(xué)設(shè)計(jì)一.師生問(wèn)好：同學(xué)們好，老師好：同學(xué)們，上節(jié)課呢，我們學(xué)習(xí)了一首贊美家鄉(xiāng)的歌曲《三峽的孩子愛三峽》，大家一定印象非常的深刻？那么接下來(lái)呢，就讓我們?cè)僖淮纬疬@首歌，在優(yōu)美舒展的旋律中放松一下緊張的心情！請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備。（唱的非常好）呢，我們學(xué)習(xí)第二單元的歌曲系列。這一單元的大標(biāo)題是《母親河》

2024-11-27 07:25

20xx春人教版音樂(lè)二下第二單元小雪橇-文庫(kù)吧資料

【摘要】《小雪橇》教案教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生用明快活潑的情緒演唱《小雪橇》，能有表情地朗讀歌詞，吐字清晰，靈巧、甜美的聲音，感情的充沛。2、為歌曲編配打擊樂(lè)器伴奏，創(chuàng)編歌表演，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)：感受歌曲旋律特點(diǎn)、培養(yǎng)學(xué)生自信歌唱。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中有幾處音程跳動(dòng)較大及切分音部分。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。1、我

2024-11-27 07:25

2016春人教版音樂(lè)六下第二單元藍(lán)色的雅特朗-文庫(kù)吧資料

【摘要】①2/4XXX∣XXX|X—‖②6/8XXXXXX∣X·X·||家鄉(xiāng)美1=C→F6/8中速柔美地5315315·3·|321321321·|

2024-12-16 11:42

2016春人教版音樂(lè)六下第二單元快樂(lè)的農(nóng)夫1-文庫(kù)吧資料

【摘要】從前有個(gè)國(guó)王，年輕時(shí)十分的勤政。到了年老的時(shí)候，覺得整個(gè)王國(guó)的煩惱都累積在他一人身上，整日郁郁寡歡。于是他派大臣四處尋找一個(gè)快樂(lè)的人，并把這個(gè)快樂(lè)的人帶回王宮，希望這個(gè)快樂(lè)的人也能夠讓自己快樂(lè)起來(lái)。這位大臣四處尋找了好幾年也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)快樂(lè)的人，直到有一天，當(dāng)他走進(jìn)一個(gè)貧窮的村落時(shí)，聽到一個(gè)快樂(lè)的人在放聲歌唱。順著歌聲傳

2024-12-15 21:12

20xx春人教版音樂(lè)一下第4單元快樂(lè)小舞曲-文庫(kù)吧資料

【摘要】一年級(jí)課目音樂(lè)第2冊(cè)4單元周次第9周總課時(shí)1第1課時(shí)課題快樂(lè)小舞曲課型新授課備課人曲金秋學(xué)情分析這是一節(jié)以歌唱為主的音樂(lè)綜合課。通過(guò)唱與動(dòng)的訓(xùn)練,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,引導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)家的少數(shù)民族文化、民歌，并提高學(xué)生的興趣，讓學(xué)生回到了美味的童年，打秋千的

2024-11-27 15:25

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