3管慶雪培訓(xùn)心得體會(huì)-文庫(kù)吧資料
2024-08-27 00:09本頁(yè)面
【正文】 思路，這 樣既給學(xué)生創(chuàng)造了探究環(huán)境，也給了學(xué)生探究機(jī)會(huì)。 東北師范大學(xué)鐘紹春教授所做的 “ 信息時(shí)代教育創(chuàng)新的方向和路徑 ” ，讓我從真正意義上認(rèn)清了教育信息化的本質(zhì)，明確了信息時(shí)代教育創(chuàng)新的思路和方向，找準(zhǔn)了實(shí)現(xiàn)智慧教育有效途徑與任務(wù)更能準(zhǔn)確抓住智慧教育環(huán)境建設(shè)的要點(diǎn)，理出應(yīng)用推動(dòng)工作的重點(diǎn)。 2024 年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任。 第三篇：高雪巖培訓(xùn)心得體會(huì) XX 縣區(qū)教育管理人員及骨干教師培訓(xùn)班暨 “ 三名工程 ” 培養(yǎng)計(jì)劃啟動(dòng)儀式 培訓(xùn)心得體會(huì)（模板） 單位：鐵路小學(xué)姓名：高雪巖職務(wù)：班主任 任教學(xué)科：語(yǔ)文數(shù)學(xué) 個(gè)人簡(jiǎn)歷：畢業(yè)于錦州師范高等?？茖W(xué)校，任職以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作，曾執(zhí)教過(guò)初中語(yǔ)文，現(xiàn)任小學(xué)四年級(jí)班主任， 2024年 9 月 2024 年 12 月 XX 市 XX 縣區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 2024 年 3 月 至今 營(yíng)口開(kāi)發(fā)區(qū) 第 9 頁(yè) 共 14 頁(yè) 鐵路小學(xué) 2024 年執(zhí)教的《燕子?jì)寢屝α恕芬徽n，被評(píng)為 “ 一師一優(yōu)課、一課一名師 ” 市級(jí)優(yōu)秀課例 二等獎(jiǎng)。只有有著優(yōu)良的思想品德、良好的自我意識(shí)、健全的人格、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新意識(shí)，我們的心理素質(zhì)才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。最重要的一點(diǎn)是它改變了我的觀念，讓我對(duì)心理健康問(wèn)題有一個(gè)全新的了解以及認(rèn)知，敢于正視 第 8 頁(yè) 共 14 頁(yè) 它，敢于正是自身存在的問(wèn)題，學(xué)會(huì)了一些自我調(diào)試的方 法，并且可以運(yùn)用這些方法幫助到身邊的同學(xué)。此外，我們?cè)诹?xí)得這些知識(shí)后還可以有意識(shí)地向身邊的人宣傳心理健康知識(shí)，為班級(jí)同學(xué)們的心理健康預(yù)防與保障盡綿薄之力。倘若我們可以做到這些，那 我們就可以保持心理健康、擁有一個(gè)快樂(lè)的人生。 我知道僅僅只是通過(guò)這幾次雪絨花培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)是不夠的，我們需要在課后不斷地實(shí)踐聯(lián)系，抽出時(shí)間來(lái)多讀一些關(guān)于心理健康方面的書(shū)籍。還有的同學(xué)感覺(jué)自己精神空虛，模仿著 電視劇非要談一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)情，她們?yōu)榱烁星榭梢陨釛売H人、舍棄朋友，到最后落得個(gè)孤家寡人，親朋遠(yuǎn)離，在孤獨(dú)中以死解脫。這讓他們變得孤僻了，不善于與人交流，他們只活在虛擬的世界里。在大學(xué)里，許多同學(xué)都因?yàn)檎n程較少、壓力大于是就沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，到了最后就無(wú)法自拔，于是他們?yōu)榱舜蛴螒蚓烷_(kāi)始荒廢學(xué)業(yè)，開(kāi)始連課也不去上了，整天呆在宿舍，坐在電腦前。但是現(xiàn)在我們考上大學(xué)了，這些壓力就離我們遠(yuǎn)去了嗎。隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，生活節(jié)奏的不斷加快，我們都面臨著許許多多的壓力。當(dāng)我們觀察到身邊的同學(xué)可能或者已經(jīng)出現(xiàn)了一些心理上的問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)從同學(xué)們的成長(zhǎng)經(jīng)歷、家庭關(guān)系入手，逐漸培養(yǎng)相互之間的信任感和親密關(guān)系，多溝通多聊天，設(shè)身處地的站在對(duì)方的角度幫他梳理心理上的問(wèn)題，這樣我們才能算是 一個(gè)合格的雪絨花志愿者。我們的使命是：關(guān)心身邊的同學(xué)、積極參與校級(jí)活動(dòng)、傳播健康的理念以及開(kāi)展儀系列班級(jí)活動(dòng)。在參加不同課程的過(guò)程中，我深深意識(shí)到：心理健康問(wèn)題普遍存在，或輕或重，需要我們?nèi)ブ兀?第 5 頁(yè) 共 14 頁(yè) 它需要我們?nèi)フ曀?，敢于去解決它。通過(guò)老師的講解，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)還沒(méi)有意識(shí)到自己有心理健康問(wèn)題，或者還有一些同學(xué)遇到了嚴(yán)重的心理健康問(wèn)題卻不知該如何解決。每位老師都按照不同的心理輔導(dǎo)板塊和內(nèi)容講解的聲情并茂，讓我對(duì)學(xué)校的雪絨花大使工作有了全新的了解。 2024 年 7 月 11 日 第二篇：雪絨花培訓(xùn)心得體會(huì)雪絨花培訓(xùn)課程心得體會(huì)
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