3教育局年度教育工作規(guī)劃-文庫吧資料
2024-08-27 00:07本頁面
【正文】 2+1” 工程。按照校外教育活動場所評估實施細則，進一步開展省、國家級示范基地創(chuàng)建活動。加快石圳基地建設(shè)進度，充分展現(xiàn)海洋文化、華僑文化，打造海西、海上絲綢之路品牌，特別是用好校園周邊邊防、駐軍、水產(chǎn)品養(yǎng)殖等社會實踐資源，不斷豐富實踐項目。并組織評選 “ 校園文化建設(shè)先進校 ” 。以《 xx 省中小學校園文化建設(shè)評估暫行標準（試行）》及《關(guān)于加強全市中小學校園文化建設(shè)的意見》為指導(dǎo)，深化 “ 一校一品 ” 工程，深入挖掘?qū)W校歷史文化底蘊，結(jié)合讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等開展各種主題校園文化活動和 學生社團活動，進一步提升校園物質(zhì)文化、制度文化、精 第 9 頁 共 13 頁 神文化水平。扎實推進學校道德講堂、鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)。開展國家級課題《農(nóng)村學校藝術(shù)教育與優(yōu)秀民族文化傳承相結(jié)合、與社區(qū)文化建設(shè)相 結(jié)合的實踐與研究》，深入開發(fā)我市優(yōu)秀民族文化課程資源，引領(lǐng)青少年學生傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。深化 “ 三愛三節(jié) ” 主題教育，把 “ 三愛三節(jié) ” 與培育和踐行社會主義核心價值觀相結(jié)合，與深化中國夢宣傳教育相結(jié)合，納入課堂教學中，使 “ 三愛三節(jié) ” 教育深入人心。同時，加強檢查督促，確保迎檢工作萬無一失。 第 8 頁 共 13 頁 。 。中學方面，主要引導(dǎo)超編學?；?qū)W科富余人員實行校際交流，扎實推進學校師資均衡配置。 。根據(jù)近年生源走勢，調(diào)研教師隊伍結(jié)構(gòu)，科學預(yù)測，合理補充 600 名以上 的中小學教師、 100 名幼兒園教師以及適量的中職專業(yè)教師。出臺小學學科名師培養(yǎng)意見， 第 7 頁 共 13 頁 通過理論學習、專家引領(lǐng)、實踐指導(dǎo)等形式，扶持、成就一批學術(shù)上有所造諧的小學青年名師。舉辦 4 期以上名師講堂和中學學科名教師高級研修班。繼續(xù)開展 “ 中國夢我的夢 ” 主題宣講、巡講活動。加大有償家教、有償托管等違規(guī)行為的查處力度，堅決實行師德違規(guī) “ 一票否決 ”和責任追究制 度。 。舉辦高端研訓，委托教育部中小學校長培訓中心、幼兒園園長培訓中心分別舉辦 4 期中小學校長、學前教育管理干部等高級研修班。 。健全 “ 政府主導(dǎo)、社 第 6 頁 共 13 頁 會支持，全民參與 ” 資助體系，做好各級各類學校學生資助工作。加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛和教育工作，構(gòu)建全社會立體式關(guān)愛留守學生服務(wù)體系。啟動來晉務(wù)工人員子女入學情況專項調(diào)研。不斷完善來晉務(wù)工人員隨遷子女入學政策，嚴格落實 “ 有效證件 ” 、 “ 就近入學 ” 、 “ 統(tǒng)籌調(diào)劑 ” 等原則，擴大范圍執(zhí)行具備 “ 三證 ” 條件下的 “ 電腦派位 ” 、 “ 先到優(yōu)先 ” 政策，積極探索憑社保證明優(yōu)先入學政策，探索政府購買學位辦法。 。利用 “ 終身教育活動日 ” 等契機，積極開展各類文化娛樂生活等活動；拓展電大工作站學習平臺建設(shè)，不斷擴大 “ 晉江終身學習在線 ” 的影響力，使數(shù)字超市真正走進千家萬戶；利用社區(qū)學校，推進城鄉(xiāng)社區(qū)教育工作，力爭形成 xx 市的社區(qū)教育品牌；加強終身教育聯(lián)絡(luò)員隊伍建設(shè)；發(fā)揮市 職教中心和各中職學校技能培訓的優(yōu)勢，開展職業(yè)技能培訓工作，力爭培訓 4000 人。完善初高中與職業(yè)教育相銜接、人才需求預(yù)測與專業(yè)設(shè)置動態(tài)聯(lián)動工作機制；實施中職教育信息化，力爭寬帶和校園覆蓋率達到 100%；實施教師技能素質(zhì)提升計劃，力爭 “ 雙師型 ” 教師比率達到 68%；堅持專業(yè)錯位發(fā)展，繼續(xù)打造各校特色專業(yè)群，重點培育面向先進裝備制造、現(xiàn)代服務(wù)等專業(yè)；強化學生參賽訓 練，力爭省賽、 第 5 頁 共 13 頁 國賽成績再突破；加強宣傳力度，擴大招生規(guī)模；
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