正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)-文庫吧資料

【摘要】......正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)基礎(chǔ)練習(xí)　　1．求下列函數(shù)的定義域：　　（1）；　　　　　　　　　（2）；　　（3）；　　　　　　　　（4）．　　2．求下列函數(shù)的值域：　?。?）；　　　　

2025-05-22 05:49

正弦函數(shù)余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)-文庫吧資料

【摘要】正弦函數(shù)余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)甘肅永昌縣第一高級(jí)中學(xué)趙澤民復(fù)習(xí)回顧思考導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)新課課時(shí)小結(jié)正弦函數(shù)余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)(一)xy0Poxy11MAT正弦線MP余弦線OM正切線AT1.,,

2024-10-25 14:41

正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)-文庫吧資料

【摘要】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)1.sinα、cosα、tgα的幾何意義.oxy11PMAT正弦線MP余弦線OM正切線AT想一想?三角問題幾何問題

2024-10-25 14:41

正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)-文庫吧資料

【摘要】正余弦函數(shù)圖象§、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)正弦函數(shù)y=sinx和余弦函數(shù)y=cosx圖象的畫法1、描點(diǎn)法2、幾何法復(fù)習(xí)：三角函數(shù)線xyoPMT1A的終邊-1-111-10yx●●●一、正弦函

2024-11-18 03:00

正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象-文庫吧資料

【摘要】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象海南華僑中學(xué)黃丹1、遇到一個(gè)新函數(shù)，它總具有許多基本性質(zhì)，要直觀、全面了解基本特性，我們應(yīng)從哪個(gè)方面入手？自然是從它的圖象入手，畫出它的圖象，觀察圖象的形狀，看看它有什么特殊點(diǎn)，并借助它的圖象研究它的性質(zhì)，如：值域、單調(diào)性、奇偶性、最值等.2、我們一般用什么方法作出圖像？描點(diǎn)法（列表

2024-10-06 19:25

正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象-文庫吧資料

【摘要】自主預(yù)習(xí)課堂互動(dòng)課堂達(dá)標(biāo)正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象目標(biāo)定位y＝sinx，y＝cosx的圖象；“五點(diǎn)法”畫正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象；y＝cosx的圖象與y＝sinx的圖象之間的聯(lián)系.自主預(yù)習(xí)課堂互動(dòng)課堂達(dá)標(biāo)、余弦函數(shù)自主預(yù)習(xí)實(shí)數(shù)集與角的集合之間可以建立一

2024-12-08 11:29

正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)教案-文庫吧資料

【摘要】第一篇：正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)教案 正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì) 一、學(xué)情分析: 1、學(xué)習(xí)過指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)； 2、學(xué)習(xí)過周期函數(shù)的定義； 3、學(xué)習(xí)過正弦函數(shù)、余弦函數(shù)[0,2p...

2024-11-15 22:28

正弦、余弦函數(shù)的圖象-文庫吧資料

【摘要】三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)zx``xk、余弦函數(shù)的圖象x，對(duì)應(yīng)的正弦值（sinx）、余弦值(cosx)是否存在？是否惟一？問題提出，角α的正弦線、余弦線分別是什么？P（x，y）OxyMsinα=MPcosα=OM，要直觀、全面了解正、余弦函數(shù)的基本特性，我們應(yīng)從哪個(gè)方面人

2024-12-08 12:35

正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)一教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料

【摘要】《正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)（一）》教學(xué)設(shè)計(jì)方案課題名稱正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)（一）科目數(shù)學(xué)年級(jí)高一計(jì)劃學(xué)時(shí)1課時(shí)提供者曲延波一、教材內(nèi)容分析這節(jié)課是人教版高一（下）第四章第8節(jié)的第一課時(shí)，是一節(jié)多媒體教學(xué)課，在此之前，學(xué)生在初中和高一第一學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了用描點(diǎn)法、關(guān)鍵點(diǎn)法和圖像變換

2024-11-29 02:38

141正弦、余弦函數(shù)的圖象-文庫吧資料

【摘要】正弦、余弦函數(shù)的圖象y=sinx是一個(gè)函數(shù)，稱為正弦函數(shù)；同樣y=cosx也是一個(gè)函數(shù)，稱為余弦函數(shù)，這兩個(gè)函數(shù)的定義域是什么？1-102?65??67?23?35??2yx●●●y=sinx(x∈[0,2?])3?32?34?611?

2024-11-29 02:51

及時(shí)正弦、余弦函數(shù)的圖象-文庫吧資料

【摘要】第三課時(shí)學(xué)習(xí)本節(jié)的目的要求:(1)了解兩角和與差正弦公式、正切公式推導(dǎo).(2)了解公式推導(dǎo)過程中的變換思想和整體思想方法，進(jìn)一步熟悉化切為弦，化弦為切來解答有關(guān)三角函數(shù)問題的轉(zhuǎn)化思想方法.

2025-05-20 13:57

高一141正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象-文庫吧資料

【摘要】三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)、余弦函數(shù)的圖象x，對(duì)應(yīng)的正弦值（sinx）、余弦值(cosx)是否存在？惟一？問題提出t57301p2???????，角α的正弦線、余弦線分別是什么？P（x，y）OxyMsinα=MPcosα=OM，要直觀、全面了解正、余弦函數(shù)的基本特性，我們應(yīng)從哪個(gè)方面

2024-12-08 12:27

及時(shí)正弦、余弦函數(shù)的圖象(1)-文庫吧資料

【摘要】綜合應(yīng)用(共三課時(shí))學(xué)習(xí)本節(jié)的目的要求:(1)了解兩角和與差正弦、余弦、正切公式之間的內(nèi)在聯(lián)系.培養(yǎng)邏輯推理能力.(2)掌握兩角和與差的正弦公式、正切公式,并會(huì)運(yùn)用它們進(jìn)行有關(guān)計(jì)算、化簡(jiǎn)、證明.

2025-05-20 13:57

正弦函數(shù)余弦函數(shù)圖象教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料

【摘要】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象的教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與任務(wù)分析本節(jié)課的內(nèi)容選自《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》、余弦函數(shù)的圖象。本節(jié)課的教學(xué)是以之前的任意角的三角函數(shù)，三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式的相關(guān)知識(shí)為基礎(chǔ)，為之后學(xué)習(xí)正弦型函數(shù)y＝Asin(ωx＋φ)的圖象及運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想研究正、余弦函數(shù)的性質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。二、學(xué)習(xí)者分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了任意三角函數(shù)的定義，三角函數(shù)的誘導(dǎo)公

2025-04-23 04:23

高一數(shù)學(xué)正弦函數(shù)余弦函數(shù)的圖象-文庫吧資料

【摘要】xyoP(x,y)1-11-1M?的終邊A(1,0)TsincostanMPOMAT??????R[-1,1]R[-1,1]R值域定義域三角函數(shù)sin?cos?tan?{|,}2kkZ?????

2024-11-18 08:32

③正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)3(編輯修改稿)

③正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)3-wenkub.com

③正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)3(已改無錯(cuò)字)

③正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)3-資料下載頁

③正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)3(參考版)