3基層創(chuàng)優(yōu)學習活動個人工作報告-文庫吧資料
2024-08-26 19:13本頁面
【正文】 推動教師的專業(yè)化發(fā)展。 在實踐中我深刻認識到學校要實現(xiàn)科學發(fā)展，首先取決于教師的專業(yè)化發(fā)展。 我還要繼續(xù)認真學習創(chuàng)先爭優(yōu)的本質(zhì)核心，要自覺對照創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，進一步解放思想，檢查梳理自己的思想觀念，破除各種不合時宜的思想觀 念，使思想更加符合創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，內(nèi)化于心，踐之于行。 對于存在的不足，我決心抓住這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動的大好機會，加強學習，拓寬思路，采取措施，狠抓落實，用創(chuàng)先爭優(yōu)的正確理念為方向引導和促進各項工作順利開展。 在工作中還存在一些薄 弱環(huán)節(jié)，抓落實的力度還不夠，尤其是對待個別同志的差錯問題上，側(cè)重于講團結(jié)、講和諧，輕輕地糾錯，缺少鐵面無私、果斷糾錯的勇氣。在工作中，與同志們思想交流少，坐下來談心少，思想工作做得不夠，有時方法簡單粗暴。 （三）工作作風不夠深入細致。 第 3 頁 共 5 頁 在工作中我問題一昧踏踏實實，埋頭干活，不重宣傳。在思想覺悟、理念水平、業(yè)務知識等方面與所擔負的工作責任還不完全適應，對有些問題考慮不深不細。 根據(jù)我的學習體會，對個人存在問題進行了更深層次的剖析，存在的不足主要有： （一）政策理論水平不
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