【摘要】第十六章電磁鐵與自動(dòng)控制從永磁體談起一、認(rèn)識(shí)磁體:磁體具有吸引等物質(zhì)的性質(zhì),這種性質(zhì)叫做磁性.能夠長(zhǎng)期保存磁性的磁體叫.:磁體都有兩個(gè)磁極,磁體的磁性最強(qiáng).磁極間的相互作用規(guī)律是同名磁極相互,異名磁極相互.:磁化:使原來(lái)沒(méi)有磁性的物體獲得
2025-06-23 16:22
【摘要】從永磁體談起第十六章電磁鐵與自動(dòng)控制導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練磁體構(gòu)成了生活的重要組成部分之一，被廣泛應(yīng)用于電力設(shè)備、家電、信息空間等多個(gè)領(lǐng)域。本節(jié)課我們將探究這些問(wèn)題變壓器、音響與指南針導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課；磁體的兩極是什么;；（重點(diǎn)）；（重點(diǎn)）。
2025-06-27 03:10
【摘要】說(shuō)課稿說(shuō)課稿：一、說(shuō)教材：本節(jié)是滬粵版初中物理第十六章《電磁鐵與自動(dòng)控制》的第一節(jié)《從永磁體談起》。本節(jié)知識(shí)，在小學(xué)自然和初二物理中有所涉及，但那都是零碎的。作為十六章的第一節(jié)，有較多的物理概念，是后面學(xué)習(xí)電與磁知識(shí)的基礎(chǔ)。因此，教材安排學(xué)生實(shí)驗(yàn)及演示實(shí)驗(yàn)，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)概括出來(lái)物理概念或規(guī)律，是本節(jié)的主要特色
2024-12-03 22:03
【摘要】從永磁體談起司南司南?羅?盤一、磁體?1、能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)，我們稱之為：磁性。?2、具有磁性的物體，我們稱之為磁體。?3、磁體的分類：?人造磁體和天然磁體。?暫時(shí)性磁體和永磁體?條形磁鐵、蹄型磁體、小磁針實(shí)驗(yàn)把鐵屑均勻地
【摘要】物理第十六章電磁鐵與自動(dòng)控制16．1從永磁體談起知識(shí)梳理隨堂檢測(cè)課堂導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)課后作業(yè)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)，知道“磁化”和“去磁”的簡(jiǎn)單方法，了解磁性的廣泛應(yīng)用.，知道磁感線是形象地表示磁場(chǎng)的一種方法.、磁場(chǎng)的基本性質(zhì).獻(xiàn)核心考點(diǎn)：磁體、磁場(chǎng)的基本性質(zhì)末頁(yè)
2025-06-23 16:25
【摘要】廣東省惠州市惠東縣港口中學(xué)《從永磁體談起》學(xué)案(附達(dá)標(biāo)練習(xí)和課堂測(cè)評(píng),滬粵版)一、情景引入“指南針”是我國(guó)四大發(fā)明之一，這一偉大發(fā)明在航海、軍事方面都有重要的實(shí)用價(jià)值。同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)，指南針靜止時(shí)為什么總是指南北呢？我們現(xiàn)在就來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。二、教材研究問(wèn)題1——探究磁極及磁極間的相互作用規(guī)律1、
2024-11-27 13:45
【摘要】天然磁石學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道磁性、磁體及分類2、知道磁極和表示方法3、知道磁化及其應(yīng)用4、理解磁極間的相互作用5、知道磁場(chǎng)及磁場(chǎng)的表示方法6、了解地磁場(chǎng)及磁偏角一、磁性1、磁性：物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性。2、具有磁性的物體叫磁體。3、常見(jiàn)的磁體：
2024-11-26 22:15
【摘要】第十五章電磁鐵與自動(dòng)控制15．1從永磁體談起一、磁體鐵、鈷、鎳1．定義：具有能夠吸引__________等物質(zhì)的性質(zhì)的物體．2．磁極間的相互作用(1)同名磁極相互________；(2)異名磁極相互________．排斥吸引二、磁場(chǎng)1．定義：磁體周圍存在的
2024-11-27 10:16
【摘要】從永磁體談起觀察與實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)磁體對(duì)大頭針等有____作用.吸引(概念一):磁體具有吸引鐵鈷鎳等物質(zhì)的性質(zhì),這種性質(zhì)叫做磁性。2.磁體的兩端對(duì)大頭針的作用最____(強(qiáng)/弱)強(qiáng)(概念二):磁體上磁性最強(qiáng)的部分,叫做磁極.每一塊磁體上都存在兩個(gè)磁極。觀察與實(shí)驗(yàn),當(dāng)
2024-12-16 07:00
【摘要】認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)(第2課時(shí))觀察思考桌面上放一小磁針,用條形磁體繞小磁針轉(zhuǎn)一圈,你觀察到了什么?產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么?想一想彼此不接觸的兩個(gè)磁體，通過(guò)什么發(fā)生作用？磁極和磁場(chǎng)的關(guān)系可以用下圖來(lái)理解磁場(chǎng)磁極磁極磁場(chǎng):存在于磁體周圍，用來(lái)傳遞磁極之間力的作用的物質(zhì)，磁體間的相互作用和
2024-12-16 12:54
【摘要】第十六章電磁鐵與自動(dòng)控制從永磁體談起教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1．知道磁體周圍存在磁場(chǎng)。2．知道磁感線可用來(lái)形象地描述磁場(chǎng)，知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的。3．知道地球周圍有磁場(chǎng)以及地磁場(chǎng)的南、北極。教學(xué)重點(diǎn)間的相互作用。是磁場(chǎng)、磁感線、地磁場(chǎng)和磁化。教學(xué)難點(diǎn)。。器材準(zhǔn)備條形、
2024-12-17 12:38
【摘要】第十三章探究簡(jiǎn)單電路從閃電談起課前預(yù)習(xí)1.摩擦過(guò)的物體有了________________的性質(zhì)，我們就說(shuō)它帶了________，或者說(shuō)帶了________．用摩擦的方法使物體帶電叫___________．2.自然界只存在________種電荷：與用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電荷相同，是________；與用毛皮摩擦
2025-06-23 01:16
【摘要】第十三章探究簡(jiǎn)單電路從閃電談起一、摩擦起電及原因1.(1)摩擦起電:用的方法使物體帶電.(2)原因:不同物質(zhì)束縛的本領(lǐng)不同.(3)實(shí)質(zhì):從一個(gè)物體到另一個(gè)物體,從而使分開(kāi).(1)正電荷:與用絲綢摩擦過(guò)的所帶
2025-06-26 17:10
【摘要】十三章探究簡(jiǎn)單電路從閃電談起電是什么？閃電又是怎樣產(chǎn)生的呢？電燈使城市的夜晚變得絢麗多彩摩檫過(guò)的塑料梳子能輕小物體。吸引將摩檫過(guò)的梳子（塑料棒或尺子）靠近自來(lái)水細(xì)水流附近，水流將會(huì)。被吸引摩擦過(guò)的塑料梳子或玻璃棒能夠吸引輕小物體，我們就說(shuō)它們帶了電或者
2025-06-23 01:26
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