20xx秋人教版語文七上第11課春word導(dǎo)學(xué)案-文庫吧資料
2024-11-27 12:28本頁面
【正文】 地時春草勃發(fā)的長勢及它的特征。 閱讀課文最后三段，用三個比喻寫出了春天哪些特點？ （新、美、健壯） 三、寫作特點 本文是朱自清先生的一篇經(jīng)典的散文，作者以生動的筆觸描寫春天，在寫作方面值得我們借鑒，下面我們來總結(jié)一下本文的寫作特點。 春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖 學(xué)生根據(jù)上兩幅圖的方式，自行分析這三個圖畫。在這個過程中，教師適時點撥指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生理解?！? 這燈片上的句子和第一段的內(nèi)容差不多，但讀起來的感覺為什么會差多了？ (突出反復(fù)和擬人寫法的生動形象，更好表達(dá)作者盼春之情。 “東風(fēng)來了，人們盼望的春天也到了。 【第二課時】 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 檢查上節(jié)課的知識，導(dǎo)入新課。 學(xué)生再次有感情地朗讀課文，體會作者情感。 學(xué)生 在聽讀中完成生字新詞的標(biāo)注、修辭手法的圈點、文章梗概的歸納，好詞美句的勾畫。 出示教學(xué)目標(biāo)，明確重難點。其散文素樸縝 密、清雋沉郁，語言洗練，文筆清麗，極富有真情實感。 ） 板書課題 簡介作者作品 ： 朱自清，字佩旋，號秋實，中國現(xiàn)代著名散文家 、 詩人 、 學(xué)者 、 民主戰(zhàn)士。 教學(xué)方法： 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 教學(xué)手段： 朗誦法、點撥法、小組合作法、提問法等 板書設(shè)計： 春 朱自清 盼春 繪春 頌春 春草圖
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