【摘要】《簡單的時間計算》教學建議信息窗2——歌曲大聯唱信息窗2的主題圖是觀看元旦聯歡會最后一個節(jié)目——校園歌曲大聯唱的情境。情境圖呈現了節(jié)目開始和結束的時刻分別是10時35分和10時55分,啟發(fā)學生提出關于“校園歌曲大聯唱一共用了多長時間?”的問題,從而對學生進行有關經過時間的簡單計算教學。通過本信息窗的學習,學生應會進行有關經過時間的簡單計算。
2024-12-17 13:39
【摘要】簡單的分數加減法回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)9我當小廚師——分數的初步認識QD三年級上冊一、情境導入從圖中,你知道了哪些數學信息?亮亮亮亮喝了這杯果汁的,玲玲喝了這杯果汁的。3515玲玲亮亮喝了這
2024-11-25 02:37
【摘要】辨認方向回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)4走進新農村——位置與變換QD六年級上冊從圖中,你知道了哪些數學信息?根據圖中的信息,你能提出什么問題?住宅區(qū)在牡丹亭的北面。鳳凰山風景區(qū)在牡丹亭的什么方向上?文化中心、柳編工藝廠、老年公寓分別在牡丹亭的什么方向上?一、
2024-11-25 02:36
【摘要】選擇合適的統(tǒng)計圖回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)7綠色家園——折線統(tǒng)計圖QD五年級上冊一、情境導入分別選用什么樣的統(tǒng)計圖表示這兩組數據比較合適呢?從圖中,你知道了哪些數學信息?根據這些信息,你能提出什么問題?城市人均公共綠地面積(平方
2024-11-25 02:42
【摘要】自主練習你說我講情境導入回顧反思走進新農村——位置與方向一、情境導入你能提出什么問題?二、你說我講大門是怎樣運動的?是平著移動的。二、你說我講傳送帶、升降機是怎樣運動的?是平著移動的。是豎著移動的。這些運動都是平移二、你說
2024-11-25 14:32
【摘要】時分的認識教學目標:、分,會讀寫幾時幾分,知道1時=60分。使學生初步建立1分、1時的時間觀念。、動手操作中,通過小組合作學習活動,獲得運用知識解決問題的成功體驗。、自主學習的精神,感知數學源于生活并用于生活,幫助學生樹立珍惜時間的觀念。教學重點與難點:教學重點:會正確讀寫鐘面上的時刻,使學生知道1時=60分
2024-12-17 01:59
【摘要】秒的認識教學目標:“秒”,知道1分=60秒。使學生初步建立1分、1秒的時間觀念。、動手操作中,通過小組合作學習活動,獲得運用知識解決問題的成功體驗。、自主學習的精神,感知數學源于生活并用于生活,幫助學生樹立珍惜時間的觀念。教學重點與難點:教學重點:使學生知道1分=60秒,初步建立1秒的時間觀念。
【摘要】圖形的周長回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)8美化校園——圖形的周長QD三年級上冊一、情境導入根據這些信息,你能提出什么問題?從圖中,你知道了哪些數學信息?每個花壇各需要多長的護欄呢?二、合作探索每個花壇各需要多長的護欄呢?求每個花壇需要多長的護欄,實際上
2024-12-19 05:44
【摘要】回顧反思自主練習合作探索情境導入我當小廚師——簡單的分數加減法一、情境導入你能提出什么問題?二、合作探索+=()()3515亮亮和玲玲一共喝了這杯果汁的幾分之幾?與的和是多少呢?3515二、合作探索4
【摘要】回顧反思自主練習合作探索情境導入美化校園——長方形和正方形的周長一、情境導入你能提出什么問題?二、合作探索每個花壇各需要多長的護欄呢?求每個花壇需要多長的護欄,實際上就是求每個花壇的周長是多少。什么是周長呢?二、合作探索×你能指出
2024-12-21 16:29
【摘要】兩、三位數除以一位數的口算回顧反思自主練習合作探索情境導入根據這些信息,你能提出什么問題?一、情境導入從圖中,你知道了哪些數學信息?2天要完成60只,平均每天要完成多少只?6天要完成240只,請您放心,保證按時交貨!43206240602品種
2024-12-20 17:24
【摘要】折線統(tǒng)計圖回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)7綠色家園——折線統(tǒng)計圖QD五年級上冊一、情境導入綠色家園濱海市和臨江市2020—2020年人均公共綠地面積情況統(tǒng)計表城市一、情境導入從圖中,你知道了哪些數學信息?根據這些信息,你能提出什么問題?
【摘要】加除、減除混合運算回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)6采摘節(jié)——混合運算QD三年級上冊從圖中,你知道了哪些數學信息?根據這些信息,你能提出什么問題?媽媽摘了12箱。楊陽摘了35千克。媽媽和爸爸一共摘了多少箱葡萄?每箱5千克。一、情境導
【摘要】快樂大課間——解決問題自主練習你說我講情境導入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導入二年級轉呼啦圈的有多少人?二、你說我講一年級轉呼啦圈的有18人。二年級轉呼啦圈的人數比一年級的多2倍多5人。你會計算嗎?二年級轉呼啦圈的有多
【摘要】混合運算(二)回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)7小小志愿者——混合運算QD四年級上冊餅干4元/包一、情境導入200元錢買1箱牛奶和20包餅干,還剩多少錢?面包8元/包蛋黃派12元/包牛奶58元/箱80元錢可以買幾包巧克力?巧克
2024-12-21 16:14