中考專項復(fù)習(xí)－散文鑒賞-文庫吧資料
2024-11-27 12:05本頁面
【正文】 ④神話、傳說、典故的類比；⑤ “ 物 ” 的形象。作者在文中所抒發(fā)的情感，往往是作者對生活的高度認(rèn)識，即思想的升華。就是挖掘作品中所蘊含的哲理。即使是敘事散文，由于文中所寫的人物大多是作者所接觸的，有交往的，有的甚至是休戚相關(guān)、患難與共的莫逆之交，因而也常常在人物的描寫、事件的記敘中融注作者深切而獨特的情感。抒情散文著重表現(xiàn)作者的生活感受，作者的喜怒哀樂都包含在字里行間?？傊盐瘴恼碌木€索，有利于把握文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)以及所表現(xiàn)的中心思想，讀起來整體感更強。一篇文章以什么為線索，是由文章的中心決定的。 返回 。 返回 。閱讀敘事性散文，必須掌握記敘的要素，即時間、地點、人物、事件 (起因、經(jīng)過、結(jié)果 )， 通過分析人物形象和事件的演變性質(zhì)來理解作品的思想內(nèi)容。 所謂“形散”， 就是指散文的取材比較自由，形式比較隨意。所謂自我感悟，也就是對事物的特殊意義和美質(zhì)的發(fā)現(xiàn)。散文鑒賞 近年來，散文逐漸在中考閱讀中占據(jù)重要地位，而
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