用假設(shè)法解決問(wèn)題3-文庫(kù)吧資料

【摘要】用“假設(shè)”法解決問(wèn)題（3）教學(xué)內(nèi)容：P73－74練習(xí)十一第8－14題。教學(xué)目標(biāo)：、確定解題思路，并有效地解決問(wèn)題。，感受假設(shè)的策略對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理的能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握用“假設(shè)”的策略解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握用“假設(shè)”的策略解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法。課前

2024-12-02 17:17

用比例解決問(wèn)題-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：用比例解決問(wèn)題 《用比例解決問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 潘涂小學(xué)葉海堤 【教學(xué)內(nèi)容】：人教版六年級(jí)下冊(cè)第59--60頁(yè)的例 5、例6及一些相關(guān)練習(xí)。 【教材分析】:這部分內(nèi)容是在學(xué)過(guò)比例的意義和...

2024-10-25 01:45

用比例解決問(wèn)題-文庫(kù)吧資料

【摘要】......一、選擇題（共15小題）1．在比例尺是1：6000000的地圖上，量得南京到北京的距離是15厘米，南京到北京的實(shí)際距離大約是（　?。┣祝．800千米B．90千米

2025-03-31 06:05

用方程解決問(wèn)題-文庫(kù)吧資料

【摘要】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)專題講解——列方程解應(yīng)用題??在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，列方程解應(yīng)用題是難點(diǎn)。這一部分內(nèi)容融入了等式的性質(zhì)，利用四則運(yùn)算各部分的關(guān)系，有助于對(duì)所學(xué)的算術(shù)知識(shí)進(jìn)行鞏固和加深理解，初步滲透代數(shù)的思想，然而在這一部分教學(xué)中存在一定的難點(diǎn)。一、審清題意：???審題，理解題意。即全面分析題目中的已知量、未知量及二者之間的關(guān)系。特別要把牽

2024-08-18 09:20

用比例解決問(wèn)題草稿-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：用比例解決問(wèn)題草稿 用比例解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì) 河小 張紅梅 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能： 1、使學(xué)生進(jìn)一步熟練地判斷成正反比例的量，加深對(duì)正反比例概念的理解。 2、使學(xué)生能利用正反比例的意...

2024-11-09 22:34

用比例解決問(wèn)題說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：《用比例解決問(wèn)題》說(shuō)課稿 《用比例解決問(wèn)題》說(shuō)課稿 武昌區(qū)傅家坡小學(xué)許剛 一、說(shuō)教材： 《用比例解決問(wèn)題》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級(jí)下冊(cè)第三單元比例的第三章節(jié)比例的應(yīng)用的一個(gè)子...

2024-11-09 12:53

用除法解決問(wèn)題教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：用除法解決問(wèn)題教案 用除法解決問(wèn)題簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題 教學(xué)內(nèi)容： 人教版二年級(jí)下冊(cè)教材第23頁(yè)的內(nèi)容及相關(guān)的練習(xí)題。教材分析：“用除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題”是課標(biāo)中數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域內(nèi)容的一部分，它...

2024-10-25 11:21

用比例解決問(wèn)題教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：用比例解決問(wèn)題教案 《用比例解決問(wèn)題》教案 教學(xué)內(nèi)容：教材第59—60頁(yè)例 5、例6。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能 （1）使學(xué)生進(jìn)一步熟練地判斷成正、反比例的量。（2）使學(xué)生能用比例方法正確解...

2024-11-09 22:34

313用比例解決問(wèn)題-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇： 小六班數(shù)學(xué)2014/5/15學(xué)生姓名：教師：陳晨 （1） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、整理和復(fù)習(xí)正比例應(yīng)用題，回顧并掌握用比例知識(shí)解答應(yīng)用題的方法。 2、通過(guò)復(fù)習(xí)，深化應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力，激...

2024-11-09 12:47

用比例解決問(wèn)題教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：用比例解決問(wèn)題教案 用比例解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì) 主備人：黃菊芳 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)用比例知識(shí)解答以前學(xué)過(guò)的用歸 一、歸總方法解答的應(yīng)用題的解題思路，能進(jìn)一步熟練地判斷成正、反比例的量，...

2024-10-25 01:11

3解決問(wèn)題講話稿-文庫(kù)吧資料

【摘要】 第1頁(yè)共3頁(yè) 解決問(wèn)題發(fā)言稿 解決問(wèn)題的發(fā)言稿 目前，新教材改變了原來(lái)的應(yīng)用題教學(xué)模式，變?yōu)楦诵曰? 的解決問(wèn)題。它源于學(xué)生的生活實(shí)際，又回到學(xué)生的生活中；是 學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難，找到...

2024-08-20 13:19

飲料價(jià)格問(wèn)題是“解決問(wèn)題”第二課時(shí),這是傳統(tǒng)教材中所-文庫(kù)吧資料

【摘要】飲料價(jià)格問(wèn)題是“解決問(wèn)題”第二課時(shí)，這是傳統(tǒng)教材中所沒有的，它所關(guān)注的不是兩步運(yùn)算，不能把它看成是傳統(tǒng)的“應(yīng)用題教學(xué)”，而是讓學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，并且能把自己的生活經(jīng)驗(yàn)與數(shù)學(xué)問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，學(xué)習(xí)表達(dá)解決問(wèn)題的思考過(guò)程，提升學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。它不但蘊(yùn)涵了購(gòu)買策略問(wèn)題，而且使學(xué)生了解價(jià)格高低的原因，以及怎樣根據(jù)自己的實(shí)際需要來(lái)購(gòu)買。這里

2024-10-06 08:05

用乘法口訣解決問(wèn)題-文庫(kù)吧資料

【摘要】用乘法解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校麻栗坡縣第一小學(xué)年級(jí)二年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)者　陳明蘭課　題用乘法解決問(wèn)題課時(shí)安排1課時(shí)教材內(nèi)容分析在前面的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)積累了一些解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的方法和策略，如畫圖等。本單元的解決問(wèn)題，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，更有難度，也更具挑戰(zhàn)性。從策略的角度來(lái)說(shuō)，當(dāng)若干份當(dāng)中與其他分?jǐn)?shù)量不同時(shí)，可以先用乘法求幾個(gè)相同家數(shù)的和，在加上不同的家數(shù)。也可以假設(shè)每份數(shù)量相同

2025-07-31 08:19

用方程解決問(wèn)題3盈余與不足問(wèn)題-文庫(kù)吧資料

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)（蘇科版）七年級(jí)上冊(cè)第四章第三節(jié)用方程解決問(wèn)題（5）執(zhí)教者：董世云用繩子量井深，把繩子三折來(lái)量，井外余繩4尺；把繩四折來(lái)量，井外余繩1尺，求井深及繩長(zhǎng)。情境創(chuàng)設(shè)某小組計(jì)劃做一批“中國(guó)結(jié)”，如果每人做5個(gè)，那么比計(jì)劃多了9個(gè)；如果每人做4

2025-05-22 04:35

用除法解決問(wèn)題說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料

【摘要】《用除法解決問(wèn)題》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 1、教材分析。 用除法解決問(wèn)題一節(jié)，即教學(xué)如何用除法解決求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的實(shí)際問(wèn)題，教材安排在教學(xué)用7～9的乘法口訣求商之后，我想，編者之所以...

2024-12-06 01:24

3國(guó)旗致辭稿用拳頭解決問(wèn)題是最愚蠢(專業(yè)版)

3國(guó)旗致辭稿用拳頭解決問(wèn)題是最愚蠢(留存版)

3國(guó)旗致辭稿用拳頭解決問(wèn)題是最愚蠢-文庫(kù)吧

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