人教版中考化學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)專題突破5化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題-文庫(kù)吧資料
2024-11-27 11:47本頁(yè)面
【正文】 氣泡產(chǎn)生，上層清液由紅色變成無(wú)色。 (2)A、 B、 C、 D四種物質(zhì)都溶于水，碳酸鈉會(huì)與氫氧化鈣反應(yīng)，氫氧化鈉會(huì)轉(zhuǎn)化成碳酸鈉、硫酸鈉，氫氧化鈣會(huì)轉(zhuǎn)化成氫氧化鈉，通過(guò)分析轉(zhuǎn)化圖可以看出 D、 A， D、 C可以相互轉(zhuǎn)化，所以 D是氫氧化鈉， A、 C是碳酸鈉或硫酸鈉中的一種， A會(huì)轉(zhuǎn)化成 C，所以 A 專題分析 重難突波 中小學(xué)課件 專題突破五 ┃ 化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題 是碳酸鈉， C是硫酸鈉， B就是氫氧化鈣，則物質(zhì) D是 NaOH。 (5)證明樣品中含有氫氧化鈉的證據(jù)是 ____________________ ______________________________；第 Ⅳ 步所得濾液中除指示劑外，還含有的溶質(zhì)是 ________________________________。 圖 T5－ 3 專題分析 重難突波 中小學(xué)課件 專題突破五 ┃ 化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題 (3)樣品溶液的 pH______(填“大于”“等于”或“小于” )7，試劑甲是 __________溶液。 (2)物質(zhì) D是 __________________。 (“→” 表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“ — ” 表示物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng) )。 探究一：物質(zhì)推斷。 專題分析 重難突波 中小學(xué)課件 專題突破五 ┃ 化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題 [聽課筆記 ] __________________________________________ _____________________________________________________ 專題分析 重難突波 中小學(xué)課件 專題突破五 ┃ 化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題 突破二 物質(zhì)變化的探究 例 2 2020為驗(yàn)證溶液不是氫氧化鈉變質(zhì)產(chǎn)生的碳酸鈉，滴加過(guò)量的氯化鈣后，向上層清液中加入無(wú)色酚酞溶液，溶液不變色，說(shuō)明沒(méi)有氫氧化鈉，故小張的結(jié)論正確。滴加稀鹽酸，結(jié)論是碳酸鈉，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，故會(huì)觀察到產(chǎn)生氣泡。 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們通過(guò)討論認(rèn)為試劑瓶原標(biāo)簽可能不是Na2CO3，你認(rèn)為他們的理由是 __________________________。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小李認(rèn)為小張結(jié)論正確。他取少量待測(cè)液于試管中，加入過(guò)量稀鹽酸，看到________________，由此小張同學(xué)認(rèn)為溶液為 Na2CO3溶液。 山西同學(xué)們?cè)诔踔谢瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室中，發(fā)現(xiàn)一瓶如圖T5－ 1所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無(wú)色溶液。 中小學(xué)課件 專題突破五 化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題 專 題 分 析 專題分析 重難突波 化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題能較好地體現(xiàn)新課改的理念，是歷年安徽中考必考的重要題型之一，這類試題往往從社會(huì)科技發(fā)展的前沿、人類可持續(xù)發(fā)展、日常生產(chǎn)與生活和化學(xué)實(shí)驗(yàn)的常見現(xiàn)象中選取素材，緊密聯(lián)系化學(xué)實(shí)驗(yàn)、社會(huì)生活及科技動(dòng)態(tài)，有效地激發(fā)了學(xué)生積極參與探究的學(xué)習(xí)興趣，以開放型的命題方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生探究能力的考查，近幾年
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