3關(guān)于解放思想大討論活動實施方案的學(xué)習(xí)情況_-文庫吧資料
2024-08-26 16:26本頁面
【正文】 名師請進(jìn)來，或者組織年輕教師走出去，拓寬全體師生的視野，發(fā)揮自身潛能，努力接受外在優(yōu)勢為我所用。把課堂擴(kuò)展到課外去，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)生動鮮活的知識，學(xué)會創(chuàng)造。 回歸生活世界， 社會、實踐與生活即課堂。 （二）討論活動之二 —— 增強沿海開放意識 按照縣委提出的 “ 遠(yuǎn)學(xué)江陰、近學(xué)遷安 ” 的整體對標(biāo)方略，再客觀看我校教育工作，不用說走出柏各莊鎮(zhèn)，就是在鎮(zhèn)內(nèi)我校也是非常閉塞和落后的。 產(chǎn)生教師職業(yè) 倦怠的原因是多種多樣的，其應(yīng)對的方法策略也是靈活多變的，沒有統(tǒng)一的模式可以操作。我們的教育對象是一個個活生生的人，我們不能消極的對待工作。要讓每位老師明白。對于教師職業(yè)倦怠，我們不應(yīng)該一味抱怨，而是要了解產(chǎn)生職業(yè)倦怠的原因，要加強教師的職業(yè)道德教育，要增強每位老師的責(zé)任感：教書育人是每位教育工 作者的基本職責(zé)，熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生是最基本的教師職業(yè)道德要求。 教育引導(dǎo)，增強責(zé)任感。針對這些現(xiàn)象，我校決定將從以下幾點進(jìn)行引領(lǐng)： 第 3 頁 共 7 頁 引領(lǐng)全體教職工選準(zhǔn)定位，選擇學(xué)習(xí)標(biāo)桿，深入探討和剖析自己和對標(biāo)對象的差距，查找自身的缺點和不足，并深入學(xué)習(xí)對標(biāo)對象的核心優(yōu)勢，確定目標(biāo)，轉(zhuǎn)變思想觀念，少說多干，爭取迎頭趕超。又如：無所事事、虛度光陰。再如：敷衍塞責(zé)、得過且過。有些教師經(jīng)過努力和奮斗，取得了一定的成績，但并不是朝著更高目標(biāo)的奮進(jìn)，而是停止了前進(jìn)的步伐原地踏步，不思進(jìn)取。他 們是農(nóng)村教育的一道靚麗的風(fēng)景線，他們?yōu)槲覈慕逃聵I(yè)譜寫著一篇篇壯麗的樂章。 三、解放思想大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組 第 2 頁 共 7 頁 組長：梁立芹 副組長：趙自量張春梅 成員：劉玉
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