【正文】 想、聚神凝力、促進工作為立足點和落腳點，著力解決影響我院發(fā)展的思想理念、發(fā)展思路、措施方法和體制機制等方面存在的突出問題，最大限度地調(diào)動全院黨員干部敬業(yè)、務(wù)實、勤政的積極性，實現(xiàn)我院經(jīng)濟又好又快發(fā)展。院黨委決定在全院黨員干部中開展為期兩個多月的解放思想大討論活動（以下簡稱“大討論”活動）。4月底，各單位要對活動情況全面總結(jié)，向縣局提交解放思想大討論活動總結(jié)報告。第三階段：對標整改，制定措施（2012年4月）針對解放思想大討論活動中發(fā)現(xiàn)的突出問題，逐項進行整改，切實把大討論活動的成果轉(zhuǎn)化成改進工作、促進發(fā)展的具體成效。第二階段：征求意見，查找問題（2012年3月）組織召開黨員干部群眾座談會，發(fā)放調(diào)查問卷，廣泛爭取干部教師、學(xué)生家長、各界群眾的意見和建議。深入學(xué)習(xí)黨的十七屆六中全會精神，2012年全國教育工作會精神，省第八次黨代會精神，省委書記來唐山調(diào)研時的重要講話精神，市第九次黨代會精神、市委九屆二次全會精神，縣第十一次黨代會和縣委十一屆三次全會精神。增強法律意識，學(xué)法、用法、執(zhí)法，依法管理學(xué)校。加強工作的積極性和主動性，不等不靠，創(chuàng)造性地干好自己的工作。增強團結(jié)，發(fā)揮出團隊作用，時刻牢記管理即服務(wù)，為教師辦實事。加強理論學(xué)習(xí)，樹立良好的威信，增強自己的人格魅力。全體班子成員要確定對標對象，奮力趕超，提升自身各方面素質(zhì)。我校將通過大討論活動，引導(dǎo)全體教師站位全局，充分認識解決教育民生問題的重要性和緊迫性，切實關(guān)注并持續(xù)不斷的改善民生，為打造“高位均衡、優(yōu)質(zhì)精品、人本和諧”的灤南教育。在農(nóng)村，這種現(xiàn)象尤其嚴重。（五）討論活動之五——強化民本意識教育系統(tǒng)人員多，范圍廣，涉及千家萬戶，關(guān)注、保障、改善教育民生，是踐行“辦好人民滿意教育”宗旨的根本保障。實事求是，腳踏實地，敢創(chuàng)新、敢碰硬。作風(fēng)要實，工作要實，政績要實。繼續(xù)解放思想，求真務(wù)實，就是要在開展的各項工作立足于“實”、扎根于“實”。我們要實現(xiàn)既定的宏偉目標，取得預(yù)期成效，一個重要條件，就是必須繼續(xù)解放思想，樹立求真務(wù)實的工作作風(fēng)。教師的創(chuàng)新不是建立在盲目實踐的基礎(chǔ)上，教育作為育人活動經(jīng)不起挫折和失敗，教育的失誤會影響一代人甚至幾代人。教育研究的根本目的在于創(chuàng)新，而只有教師的創(chuàng)新，才能培養(yǎng)創(chuàng)新的學(xué)生。在條件允許的情況下，可以將一些名師請進來，或者組織年輕教師走出去，拓寬全體師生的視野，發(fā)揮自身潛能，努力接受外在優(yōu)勢為我所用。把課堂擴展到課外去，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)生動鮮活的知識，學(xué)會創(chuàng)造?；貧w生活世界，社會、實踐與生活即課堂。對新教師進行教育教學(xué)工作的培養(yǎng)，針對課堂情況進行教學(xué)輔導(dǎo)，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。要求各年級根據(jù)我校的實際情況認真制定教研計劃，整個學(xué)期的計劃要有緊密的聯(lián)系性。發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，引導(dǎo)學(xué)生利用現(xiàn)代意識與技術(shù)能力，在虛擬空間中建構(gòu)豐富多彩、寓教于樂的教學(xué)方式，實現(xiàn)教學(xué)形式與內(nèi)容的完美結(jié)合。一是不同年級相互開放，實行教學(xué)資源共享。因此，開放辦學(xué)對我校來說也是一個千載難逢的大好機遇。但是，只要學(xué)校管理人員能夠深入剖析教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠的原因，真誠的關(guān)心教師，引導(dǎo)廣大教師正確面對教師職業(yè)倦怠，我想，就一定能夠消除教師職業(yè)倦怠，永葆教師職業(yè)激情的。因為我們不是普通的工人，工人的工作對象是產(chǎn)品，如果工人工作不負責(zé)任，就會生產(chǎn)出次品，但他可以重新做，其損失是可以估量的；教師的工作對象則是一個個活生生的天真可愛的孩子，如果有一個學(xué)生沒有教育好，走上了歧路，那就是誤人子弟，其損失是無法估量的。要讓每位老師明白：教師不僅僅是一個飯碗，也不僅僅是一種職業(yè)，而是一項神圣的事業(yè)。對于教師職業(yè)倦怠，我們不應(yīng)該一味抱怨，而是要了解產(chǎn)生職業(yè)倦怠的原因，要加強教師的職業(yè)道德教育，要增強每位老師的責(zé)任感：教書育人是每位教育工作者的基本職責(zé)，熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生是最基本的教師職業(yè)道德要求。教育引導(dǎo)，增強責(zé)任感。有些教師缺乏工作動力和壓力，成天是拉呱閑聊、無所事事。有些教師對工作缺乏主動性和積極性，工作停留在服從和聽從的層面，對學(xué)校安排的工作是能推則推、能拖則拖，敷衍了事，得過且過。自我小結(jié)時總是重復(fù)曾經(jīng)的輝煌。然而，在演奏農(nóng)村教育事業(yè)壯麗篇章的時候，也會出現(xiàn)一些不和諧音符：比如：小富即安、不思進取。農(nóng)村小學(xué)是國家教育的重要組成部分，雖然農(nóng)村小學(xué)的辦學(xué)條件差、教師福利待遇差，但是卻有一大批教師憑著對教育的熱愛、對農(nóng)村孩子的愛，不計個人得失，默默耕耘在農(nóng)村小學(xué)的三尺講臺。二、活動對象學(xué)校全體教職工。把人民滿意作為教育發(fā)展的根本宗旨，加快教育現(xiàn)代化發(fā)展。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“對標活動走在前”活動為動力，以“高位均衡、優(yōu)質(zhì)精品、人本和諧”為終極目標，樹立標桿，專題研究。要針對考察、學(xué)習(xí)、討論中存在的差距和不足，廣泛征求各部門、民營企業(yè)家的意見和建議，在“實”字上做文章，在“活”字上下功夫，在“效”字上求發(fā)展，構(gòu)建充滿活力、富有成效、更加開放、有利于科學(xué)發(fā)展的追趕措施，開創(chuàng)工商聯(lián)工作新局面，推動我市非公有制經(jīng)濟實現(xiàn)新跨越。在正視存在的差距的基礎(chǔ)上，通過認真學(xué)習(xí)，廣泛討論，以《中央中央加強新時期工商聯(lián)工作的決定》（中發(fā)[2010]16號）文件為契機，謀劃工作新思路，確定可持續(xù)的工作新目標。要直面差距，要能找準差距，要在認真學(xué)習(xí)、討論的基礎(chǔ)上以科學(xué)發(fā)展觀為尺子反省差距，使機關(guān)全體清醒看到工商聯(lián)工作實際，正視存在的差距，增強應(yīng)對挑戰(zhàn)的責(zé)任感和緊迫感。每個科室、每一個機關(guān)干部也要結(jié)合工作職責(zé)帶著問題去學(xué)。五、總體要求一是學(xué)先進要帶著問題去學(xué)。組長：XXX副組長：XXX領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責(zé)活動的組織工作。（4）準備迎接領(lǐng)導(dǎo)小組檢查驗收。組織各行業(yè)民營企業(yè)家，公布工商聯(lián)整改措施、工作推進目標的內(nèi)容，結(jié)合活動情況請他們進行滿意度問卷現(xiàn)場測評，現(xiàn)場打分，確?；顒硬涣饔谛问?。各科室按檢查驗收標準自行檢查，及時整改。檢查驗收總結(jié)主要通過六種方式進行。（五）檢查驗收總結(jié)階段（4月中旬）。針對考察、學(xué)習(xí)、討論中存在的差距和不足，圍繞工商聯(lián)在新時期、新形勢、新任務(wù)面前怎么看、怎么辦、怎么干，進一步糾正問題，彌補不足，廣泛征求機關(guān)干部、非公企業(yè)家的意見建議，整章建制，制定追趕措施。通過討論，使機關(guān)干部清醒看到工商聯(lián)工作實際，正視存在的差距，增強應(yīng)以挑戰(zhàn)的責(zé)任感和緊迫感，自覺為工商聯(lián)工作的發(fā)展貢獻力量。廣泛討論。學(xué)習(xí)形式：主要采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合等方式進行。