四年級下習(xí)作五_熱愛生命-文庫吧資料
2024-11-27 10:51本頁面
【正文】 ，在花壇邊，我看見一只螞蚱，我饒有興致地把它帶回家放進(jìn)水盆里。它屬于我們只有一次。一棵小草的生命力如此之大。 寶典二： 【精彩段落可模仿】 ? 你見過被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草生長嗎？它為著向往陽光，為達(dá)成它生之意志，不管上面的石塊如何沉重，石塊與石塊之間的縫隙如何狹小，它總要曲曲折折地、頑強(qiáng)不屈地透到地面上來。 生命是什么 一只求生的飛蛾 一顆不屈的香瓜子 一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳 雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值 我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力 寶典二： 【精彩段落可模仿】 ? 一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。 ? 如果你寫小動物 （植物） ，可以這樣的來構(gòu)思： ? 描寫小動物 (或植物 )的習(xí)性特點(diǎn) → 聯(lián)想生命現(xiàn)象 。然后說明道理： _____________________________。這位特殊的小女孩就是課文的主人公 ___________。許久，她張開手指， 蝴蝶 撲著翅膀 _________。她在一株月季花前停下來，慢慢伸出雙手，悄然攏住了 _________。 ? 有人問我：生命是什么？我可以告訴他： ────────────── ────────────── ────────────── ────────────── ────────────── ────────────── 寫作寶典 寶典一： 構(gòu)思行文 ? 如果你寫生活中的事情，可以這樣來構(gòu)思： ? 敘事 → 說明道理 。 生命是飛蛾求生的欲望， 生命是雄鷹展翅的飛翔 。 可親可敬 …… 奮力搶救、不辭辛苦 …… 眾志成城、關(guān)愛他人 …… 無私奉獻(xiàn) 在我們身邊，有許多熱愛生命的人 ！ ____________的老師 辛勤培育我們的、尊敬的、善良的、敬業(yè)的 …… __________的醫(yī)生 治病
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