3關于發(fā)揮年輕科級干部在各領域改革中能動作用的調研報告-文庫吧資料
2024-08-26 14:17本頁面
【正文】 區(qū)相應部門的聯動交流。在 XX 市 XX 縣區(qū)掛職的司書超同志，在掛職期間 第 7 頁 共 11 頁 主動邀請服務山東辦公室專家團隊到張店經濟開發(fā)區(qū)實地考察，致力推動雙方達成項目合作。 （四）良性交流，形成聯動。選派到 XX 市 XX 縣區(qū)經濟開發(fā)區(qū)的劉曉明同志在履行崗位職責的基礎上，主動跳出掛職崗位視野，到 XX 市和周邊地市先進產業(yè)園區(qū)考察學習，形成《走進南方園區(qū)系列報告》；同時，劉曉明與袁迪同志還主動關注了解 XX 市 ? 六爭攻堅、三年攀高 ? 行動，為我區(qū)發(fā)掘提升干部隊伍風氣、激勵干部作為的先進經驗。同樣是在 XX 市梁溪區(qū)掛職的傅家鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長張 蔚同志，在梁溪區(qū)經信局學習業(yè)務期間，深入學習 ? 智慧梁溪 ? 大數據模式，注意到 XX 市物聯網發(fā)展很有特色、在國內處于領軍地位，進而聯系傅家鎮(zhèn)當地 ? 樂 第 6 頁 共 11 頁 物網 ? 電子商務物流港項目到梁溪交流解決 rfid 系統(tǒng)等技術問題，為破解項目推進難題和促成企業(yè)強強聯合提供優(yōu)質信息和配套服務。 ? 學習鍛煉開始以來，各位選派干部積極發(fā)揮自身主觀能動作用，把 XX 縣區(qū)能夠轉化運用的工作思路及時向我區(qū)相關單位和領導匯報交流。 ? 在埋頭做好功課的同時，還要站起來看看世界。 （三）對標先進，思考發(fā)展。 11 名選派干部到發(fā)達地區(qū)職能部門后 ，迅速 第 5 頁 共 11 頁 在工作一線吸收學習，效果顯著。三是健全記實制度。選派干部每月填寫《掛職干部工作月報表》向區(qū)委組織部匯報本月工作開展情況。區(qū)委組織 部負責掛職干部的宏觀管理，建立學習鍛煉干部信息庫；利用微信群了解掛職干部的日常表現，及時指導掛職干部工作。為了防止學習鍛煉期間干部防止 ? 高高掛起 ? ，我區(qū)實行了一系列考評辦法，時刻關注選派干部現實表現，確保學習鍛煉實效。要真正撲下身子，甘心做 ‘ 苦力 ’ 、當 ‘ 學生 ’ ，主動要求去一線學真知、做實事，在服務群眾的最前沿砥礪品質、提高本領，把這次學習鍛煉作為‘ 不忘初心、牢記使命 ’ 的生動實踐和重要檢驗。 XX 市委副書記、 XX 縣區(qū)委書記馬曉磊對選派干部叮囑道： ? 經驗不是聽來的而是靠經歷得來的。此次學習鍛煉， XX 縣區(qū)委提出了不在掛職單位設置掛任職務，采用 ? 學徒式 ? 鍛煉的新思路。 9 月 12 日以來，我區(qū)選派干部通過微信群總結報送先進地區(qū)工作動態(tài) 78 條，幫助全區(qū)干部提升專業(yè)領域視野。為確保導向，在人員確定過程中， XX 縣區(qū)委組織部沒有采取部門推薦的傳統(tǒng)方式，而是先根據本科以上原始學歷、年齡 40 周歲以下、近三年考核等次等多項 ? 硬指標 ?篩選出符合條件的 70 余名科級干部；之后，再根據干部專業(yè)素質、工作經驗、現實表現，在充分征求相關單位主要負責人意見的基礎上，最終確定參與此次學習鍛煉的 11 名選派干部。容易導致掛職干部體會不深、? 取不到真經 ? 等現象，造成掛職資源浪費。 （一）定位精準，突出專業(yè)。經區(qū)委研究，決定選派一批工作實績突
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