高三主題感悟高三考試分析-文庫吧資料
2024-11-27 08:52本頁面
【正文】 在刀刃上，防止做過多的無用功。自己動手整理的系統(tǒng)化知識筆記是自己的腦力思維結(jié)晶，深扎在大腦深處，與大腦神經(jīng)元記憶系統(tǒng)鉤鏈成網(wǎng)，潛意識對其有感性的 “ 親切 ” 熟知感，豈止是看參考書上他人代勞整理出來的內(nèi)容所能與之相提并論的。 ■ 眼高手低，不愿意親自動手進(jìn)行各科復(fù)習(xí)內(nèi)容的自我整理、自我歸納、自我梳理 許多同學(xué)總以參考資料上面已系統(tǒng)化整理好復(fù)習(xí)內(nèi)容為借口，不愿意動手做扎實(shí)細(xì)致繁重的復(fù)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)化的整理筆記。 ■ 主線復(fù)習(xí)進(jìn)度未能緊跟老師的復(fù)習(xí)戰(zhàn)略 在高三總復(fù)習(xí)中，完全撇開老師的復(fù)習(xí)安排獨(dú)立搞自己的復(fù)習(xí)計劃是最容易多走彎路步入歧路的短視行為，這方面慘重失敗的教訓(xùn)是屢見不鮮的。衡量復(fù)習(xí)效率的高低也不是以看書多少做題多少為標(biāo)準(zhǔn)。建立強(qiáng)力的高考奮斗目標(biāo)系統(tǒng)的方法詳見前述 ■ 忽略基礎(chǔ)，過于浮躁 片面強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)效率和短期內(nèi)追求總分大幅提高易使同學(xué)們心浮氣躁，追求短線行為，一會兒翻這本參考書，一會兒看看那本習(xí)題集，一晚做幾十道題還嫌少 …… 其實(shí)都是蜻蜒點(diǎn)水，流于表面。 高考失誤的教訓(xùn) ■ 缺乏恒定、清晰、強(qiáng)力的高考奮斗目標(biāo) “ 我想考上大學(xué) ” 、 “ 我想考上名牌大學(xué) ” 只不過是一種籠統(tǒng)的泛化的模糊的高考目標(biāo)，對潛意識學(xué)習(xí)潛能的刺激力度不大。高考成功者的經(jīng)驗大多繽紛多彩，但失敗的教訓(xùn)原因多有雷同相似之處。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮；目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會因這一路在跋涉變得豐富而充實(shí)。于是，我希望大家給自己樹起一個高遠(yuǎn)的目標(biāo)。 ? 高三，需要一份如水的心境，如山的意志，如火的熱情，決不退縮，決不低頭，決不畏懼，決不言敗。結(jié)果固然重要，但是比結(jié)果更重要的是奮斗的過程。高三的學(xué)習(xí)是辛苦一些，
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