高三激勵主題班會ppt課件-文庫吧資料
2025-01-23 07:51本頁面
【正文】 自己。無論對錯，看答案或?qū)Υ鸢傅倪^程中盡量回顧當時我是 怎么想的，與別人差別點在哪里。做完作業(yè)不要看對答案，留 到第二天把有困難的和同學交流，或第二天看別人怎么做，然后 問他怎么想的。第一遍做不 出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽 1~2分鐘 看下這類不會做的題，直到一眼看出這題怎么做時，再動手做， 并將這類題型留好。同學之間相互溝通時所掌握的內(nèi)容比問老師的效果更好，可以很容易的將思維的漏洞補齊。在學的過程中，建議在弄不懂的問題上多問同學，多問老師。 很多學生因為在復習過程中跟不上老師的節(jié)奏，導致前面部分沒弄懂，后面部分更是拉下，學校在教學節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學生本身制定。即理科全部的原理要弄清、語文課文內(nèi)標注的字詞句摘抄、英語課文至少要達到念的通順。高考試題的 80%是基礎(chǔ)知識， 20%是稍難點的綜合題。 ——雨果 哪怕是自己的一點點克制，也后使 人變得強而有力。只有一位學員站在游泳池邊不動，冷笑道：“想用這一招騙我！” 他是全隊學員中最最聰明的一位，可是很不幸也是全隊學員中唯一沒有學會游泳的一位。 B:繼續(xù)站在游泳池的邊上無動于衷。 由此下結(jié)論，只要吃第三個饅頭就可以了。 我的生命沒有時光的蹉跎， 當看見落山的太陽時， 我告訴我，必須鍥而不舍 —— 鍥而不舍到明天，沒有理由回落。 飄浮在自由的羽翅上，離開那些失落， 我要馳騁于明
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