【摘要】(北師大版)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)捆小棒及答案(一)一、按要求寫出1~20各數(shù)。1.單數(shù):2.雙數(shù):二、找規(guī)律,填數(shù)。參考答案一、按要求寫出1~20各數(shù)。1.單數(shù):1、3、5、7、9、11、13、15、17、192.雙數(shù):2、
2024-12-11 06:29
【摘要】(北師大版)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)捆小棒及答案一、判斷題。(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)1.2個(gè)十是12。()2.和10相鄰的數(shù)是9和20。()3.4個(gè)一和1個(gè)十組成14。()4.比15多1的數(shù)是16。()5.18比10多8。
2024-11-23 23:28
【摘要】教學(xué)目標(biāo),讓同學(xué)們認(rèn)、讀、寫11~20各數(shù),掌握20以內(nèi)數(shù)的順序,初步建立數(shù)位的概念。念進(jìn)行表達(dá)的能力。。10個(gè)一1個(gè)十10個(gè)一1個(gè)十就是1個(gè)十,1個(gè)一,是11十位個(gè)位111個(gè)十,1個(gè)一,是11。10+1=11十位個(gè)位
2025-08-07 16:32
【摘要】1.?dāng)?shù)一數(shù),捆一捆.()個(gè)一()個(gè)十十一2.?dāng)[一擺,想一想.十位個(gè)位111個(gè)十,1個(gè)一,是11.10+1=112.?dāng)[一擺,想一想.十位個(gè)位151個(gè)十,5個(gè)一,是15.10+5=152.?dāng)[一擺,想一想.十位個(gè)位19
2024-11-15 00:01
【摘要】教室教學(xué)目標(biāo):1、能用自己的語言描述物體前后、左右、上下的位置與順序。通過充分利用自己教室的真實(shí)情境,讓學(xué)生敘述教室里物體的位置,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)觀察和有條理地表達(dá)。2、通過學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中獲得積極的情感體驗(yàn)。通過想一想、說一說,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中,體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,培養(yǎng)探索意識(shí)和協(xié)作精神。
2024-11-27 08:31
【摘要】乘車教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生通過觀察提出問題,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。2、通過模擬上下車的情景,使學(xué)生體會(huì)連加、連減、加減混合的含義。3、通過學(xué)生自己動(dòng)手操作,邊擺、邊說、邊算獲得兩步式題運(yùn)算順序的體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生體會(huì)連加、連減、加減混合的含義。教學(xué)難點(diǎn):通過學(xué)生親身參與活動(dòng),邊觀察、邊說、邊算,感知兩步式題的運(yùn)算順
2024-12-17 08:34
【摘要】輕重教學(xué)目標(biāo):1.通過比較的活動(dòng),讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的良好習(xí)慣。2.經(jīng)歷比較的活動(dòng),增強(qiáng)輕重的生活體驗(yàn)。3.通過簡單的推理活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生初步的推理能力。教學(xué)重點(diǎn):能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)用不同的方法得到輕重的體驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn):探究方法的討論和歸納。教學(xué)準(zhǔn)備:葡萄、
【摘要】高矮教學(xué)內(nèi)容課本第16、17、18、19頁。教學(xué)目的1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察事物的良好習(xí)慣,體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。2、使學(xué)生體會(huì)到高和矮也是相對(duì)的,進(jìn)一步建立比較的意識(shí)。在比較的過程中,差別比較明顯的,可以直接感知得到結(jié)論;差別不明顯的,就要利用數(shù)量進(jìn)行刻畫,再比較。3、培養(yǎng)學(xué)生在不同的解題策略中,選擇自己認(rèn)為最合適的方法
【摘要】前、后教學(xué)目的:1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)“前、后”的基本含義,初步感受它們的相對(duì)性。2.使學(xué)生會(huì)用“前、后”描繪物體的相對(duì)位置。3.通過直觀演示和動(dòng)手操作,初步感受它們的相對(duì)性。4.通過活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生建立前、后的空間觀念。教學(xué)過程:一、情境引
【摘要】搭積木教學(xué)目的:1.使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)加減法的含義,學(xué)習(xí)20以內(nèi)不進(jìn)位加法和不退位減法。2.通過情境,使學(xué)生感受教學(xué)與日常生活的聯(lián)系,進(jìn)一步體會(huì)20以內(nèi)數(shù)的順序,培養(yǎng)用數(shù)位意識(shí)。3.初步學(xué)會(huì)在合作環(huán)境中自主學(xué)習(xí)計(jì)算,體會(huì)計(jì)算的多樣化。教學(xué)重、難點(diǎn):由搭積木來體會(huì)加減法的含義,進(jìn)一步鞏固數(shù)位關(guān)系。教學(xué)步驟:
【摘要】整理書包教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生在觀察、操作、游戲等活動(dòng)中體驗(yàn)分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性,知道根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類方法,體會(huì)分類的作用。2、感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)操作、合作、表達(dá)的能力,體驗(yàn)成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn):體驗(yàn)分類的結(jié)果在同一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性、不同標(biāo)準(zhǔn)的多樣性。教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生體會(huì)分類的思想方法,培養(yǎng)學(xué)
【摘要】小貓吃魚教學(xué)目標(biāo):1、在具體的情境中進(jìn)一步體會(huì)減法的含義,理解得數(shù)是0的減法算式的實(shí)際意義,并能正確計(jì)算5以內(nèi)加減法。2、進(jìn)一步感知減法計(jì)算與生活的聯(lián)系,初步培養(yǎng)解決簡單問題的意識(shí)和能力,發(fā)展抽象思維。3、通過合作交流,獲得成功的體驗(yàn);培養(yǎng)認(rèn)真觀察、積極思考、勇于探索的精神。教學(xué)重點(diǎn):理解減法得數(shù)是零的含義。教學(xué)難
2024-12-19 15:42
2024-08-29 00:59
【摘要】操場上教學(xué)目標(biāo):1、通過實(shí)踐操作,使學(xué)生能夠在經(jīng)驗(yàn)積累和親身體驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解加、減法的含義,發(fā)展他們的數(shù)感。初步學(xué)會(huì)解決“誰比誰多(少)幾”的問題。2、使學(xué)生能夠在交流合作中理解知識(shí)的形成過程。3、在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):通過實(shí)踐操作,使學(xué)生能夠在經(jīng)驗(yàn)積累和親身體驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解加、減法的含義,發(fā)展他們