【摘要】第4單元政權(quán)分立與民族匯聚1、,是中國(guó)歷史上的三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期。2、三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的歷史特點(diǎn):(1)國(guó)家重新陷入的局面;(2)的趨勢(shì)不斷加強(qiáng);(3)得到空前發(fā)展;
2024-12-08 07:29
【摘要】第1課三國(guó)鼎立局面的形成■從官渡之戰(zhàn)到赤壁之戰(zhàn)■魏、蜀、吳的建立■魏、蜀、吳的關(guān)系■課堂小結(jié)第課三國(guó)鼎立局面的形成第1課三國(guó)鼎立局面的形成導(dǎo)入在中國(guó)歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中,公元二世紀(jì)、三世紀(jì)之交是一個(gè)引人注目的時(shí)段。在這個(gè)不長(zhǎng)的時(shí)段里,涌現(xiàn)出眾多的風(fēng)云人物,發(fā)生了許多驚心動(dòng)魄的故事。十幾個(gè)世
2024-12-09 01:05
【摘要】第四學(xué)習(xí)主題政權(quán)分立與民族融合第14課三國(guó)鼎立局面的形成袁紹208年荊州三國(guó)鼎立洛陽(yáng)劉備重點(diǎn)提示赤壁之戰(zhàn)1.背景:官渡之戰(zhàn)后,曹操陸續(xù)消滅了一些軍事割據(jù)勢(shì)力,基本上統(tǒng)一了北方,于是企圖一舉占領(lǐng)南方,統(tǒng)一全國(guó)。2.經(jīng)過(guò):208年,曹操率軍大舉南下。孫權(quán)、劉備組成聯(lián)軍,
【摘要】第1課三國(guó)鼎立局面的形成夯實(shí)基礎(chǔ)典型題1、東漢末年割據(jù)一方的軍閥中著名的有()①袁紹②劉備③曹操④劉表A.①②B.②③C.①③D.③④2、官渡之戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方是
2024-11-23 21:36
【摘要】福州永南中學(xué)陳秋敏這是以下哪部電視劇的主題曲?都付笑談中古今多少事一壺濁酒喜相逢觀看秋月春風(fēng)白發(fā)漁樵江諸上幾度夕陽(yáng)紅青山依舊在是非成敗轉(zhuǎn)頭空浪花淘盡
2024-12-06 01:49
【摘要】?從官渡之戰(zhàn)到赤壁之戰(zhàn)?魏、蜀、吳的建立?魏、蜀、吳的關(guān)系?課堂小結(jié)第14課三國(guó)鼎立局面的形成第四學(xué)習(xí)主題第1課三國(guó)鼎立局面的形成導(dǎo)入在中國(guó)歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中,公元二世紀(jì)、三世紀(jì)之交是一個(gè)引人注目的時(shí)段。在這個(gè)不長(zhǎng)的時(shí)段里,涌現(xiàn)出眾多的風(fēng)云人物,發(fā)生了許多驚心動(dòng)魄的故事。十幾個(gè)世紀(jì)過(guò)去了,這些人物和故事,仍
2024-12-16 13:01
【摘要】第20課三國(guó)鼎立局面的形成主備人:賀禮山年級(jí):七年級(jí)班級(jí):姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo):(心中有目標(biāo),你就會(huì)走向成功!)1、知道三國(guó)鼎立局面形成過(guò)程中重要?dú)v史人物曹操、諸葛亮。2、了解著名戰(zhàn)役——官渡之戰(zhàn)與統(tǒng)一北方的關(guān)系,赤壁之戰(zhàn)與三國(guó)鼎立局面形成的關(guān)系。3、簡(jiǎn)述三國(guó)鼎立局面的形成過(guò)程及它對(duì)歷史發(fā)展產(chǎn)生
2024-11-27 00:54
【摘要】第14課三國(guó)鼎立局面的形成一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引年,袁紹與在官渡對(duì)壘。曹軍以少勝多。官渡之戰(zhàn)后幾年,曹操。2.赤壁之戰(zhàn)年,曹操率領(lǐng)大軍南下,企圖一舉占領(lǐng)南方,統(tǒng)一全國(guó)。、組成聯(lián)軍,在一帶的長(zhǎng)江兩岸與曹軍展開激
2024-12-10 14:35
【摘要】北師大版《歷史》第一冊(cè)《三國(guó)鼎立局面的形成》說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委,各位老師,大家好!我今天要說(shuō)課的內(nèi)容是七年級(jí)歷史上冊(cè)第20課,《三國(guó)鼎立局面的形成》。一、說(shuō)教材1.本課在教材中的地位和作用《三國(guó)鼎立局面的形成》一課是本冊(cè)第四單元第一課,主要介紹了國(guó)家從分裂到局部統(tǒng)一的過(guò)渡時(shí)期的歷史。本課涉及的三國(guó)鼎立一段史實(shí)是東
2024-11-30 01:57
【摘要】第20課:三國(guó)鼎立局面的形成(北師大版七年級(jí)下冊(cè))【課程標(biāo)準(zhǔn)】知道赤壁之戰(zhàn)和三國(guó)鼎立局面的形成【知識(shí)與能力】1、知道三國(guó)鼎立局面形成過(guò)程中的重要?dú)v史人物曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮,區(qū)別文學(xué)描寫和歷史原貌之間的關(guān)系。2、了解歷史上著名的戰(zhàn)役“官渡之戰(zhàn)”和“赤壁之戰(zhàn)”,說(shuō)出其與三國(guó)鼎立局面形成的關(guān)系。3、簡(jiǎn)述三國(guó)鼎立局面的形成以及它
2024-12-07 10:10
【摘要】第1課三國(guó)鼎立局面的形成第1課三國(guó)鼎立局面的形成歷史的天空暗淡了刀光劍影,遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴。眼前飛揚(yáng)著一個(gè)個(gè)鮮活的面容。湮沒(méi)了荒城古道,荒蕪了烽火邊城。歲月啊,你帶不走那一串串熟悉的姓名。興亡誰(shuí)人定啊…盛衰豈無(wú)憑啊…一夜風(fēng)云散哪…變幻了時(shí)空。聚散皆是緣啊…離合總關(guān)情啊…擔(dān)當(dāng)生前事啊…
2024-12-05 23:22
2024-12-06 01:09
【摘要】三國(guó)鼎立局面的形成一、曹操統(tǒng)一北方?1、東漢末年軍閥割據(jù)的狀況東漢末年群雄割據(jù)形勢(shì)圖?2、曹操的興起一、曹操統(tǒng)一北方?1、東漢末年軍閥割據(jù)的狀況曹操興起的原因?1、政治上,“挾天子以令諸侯”?“唯才是舉”招賢納士?2、經(jīng)濟(jì)上,實(shí)行屯田發(fā)展經(jīng)濟(jì)官渡之戰(zhàn)
2024-12-16 07:41
【摘要】第20課三國(guó)鼎立局面的形成第20課三國(guó)鼎立局面的形成?一、課程地位?二、課程目標(biāo)?三、教學(xué)重難點(diǎn)?四、教法學(xué)法?五、教學(xué)過(guò)程?六、預(yù)期效果第20課三國(guó)鼎立局面的形成?一、課程地位?本節(jié)課選自北師大版初中歷史教材七年級(jí)上冊(cè)第四單元“政權(quán)分立與民族匯聚”中的第一節(jié)。
2024-12-16 11:00
【摘要】都付笑談中古今多少事一壺濁酒喜相逢觀看秋月春風(fēng)白發(fā)漁樵江諸上幾度夕陽(yáng)紅青山依舊在是非成敗轉(zhuǎn)頭空浪花淘盡英雄滾滾長(zhǎng)江東逝水福州永南中學(xué)
2024-12-05 23:07