【摘要】《珍愛(ài)我們的生命》《珍愛(ài)我們的生命》?第一部分:說(shuō)教材分析?(一)本課的地位與作用?《珍愛(ài)我們的生命》是新課標(biāo)湘教版《思想品德》八年級(jí)上冊(cè)第二單元第二節(jié)的內(nèi)容,它是第二單元“感悟生命珍愛(ài)生命”中一個(gè)承上啟下的教學(xué)內(nèi)容,是在學(xué)生學(xué)習(xí)了第一節(jié)感悟生命之后,
2024-11-26 18:33
【摘要】珍愛(ài)我們的生命假如生命是花?;ㄩ_(kāi)時(shí)是美好的,花落時(shí)也是美好的。我要把生命的花瓣,一瓣一瓣撒在人生的旅途上……假如生命是草。我要聯(lián)合所有的同類(lèi),毫不吝嗇地向世界奉獻(xiàn)出屬于自己的一星淺綠。大地將因此而充滿(mǎn)青春的活力。假如生命是樹(shù)。我要一心一意把樹(shù)根扎向大地深處。哪怕腳下是一片堅(jiān)硬的巖石,也要鍥而不舍地將根須鉆進(jìn)石縫,
2024-12-05 23:45
【摘要】生命對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)都是公平的,因?yàn)槊總€(gè)人的生命都只有一次,即使是窮兇極惡的罪犯,他們?cè)诿媾R自己生命的結(jié)束時(shí),也會(huì)感到恐懼、后悔。我國(guó)《民法通則》第九十八條規(guī)定:公民享有生命健康權(quán)。這是指公民依法享有生命安全和身心健康不受非法侵害的權(quán)利。我國(guó)《刑法》第二百三十二條規(guī)定:故意殺人的,處死刑、無(wú)期徒刑或者十年以上有期徒刑
2025-05-13 22:05
【摘要】第二節(jié)珍愛(ài)我們的生命一選擇題(),罪犯拒捕潛逃青海玉樹(shù)地震中機(jī)智地保全自己生命的人2.“救死扶傷”是醫(yī)院的使命,是醫(yī)生的天職。這是因?yàn)椋ǎ俑餍懈鳂I(yè)中,醫(yī)生對(duì)生命最為關(guān)愛(ài)②人世間只有生命是最寶貴的③“救死扶傷”體現(xiàn)了對(duì)生命的珍愛(ài)④關(guān)愛(ài)人的生命理所當(dāng)然A.①②③
2024-11-23 03:52
【摘要】湘教版感悟生命1.知道人類(lèi)是自然界的一部分,認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性,體會(huì)生命的可貴.2.生命和健康不受侵害,了解法律對(duì)未成年人生命和健康的特殊保護(hù),學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康不受侵害,不得侵害和危害別人的健康,生命和權(quán)利.3.正確理解生命的涵義,懂得人的生命不僅有時(shí)間的長(zhǎng)短之分,更有質(zhì)的差別,從而學(xué)會(huì)從自己日常的點(diǎn)滴小事做起實(shí)現(xiàn)
2024-12-16 08:59
【摘要】燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是人的生命一旦喪失,……生命是一種權(quán)利——生命權(quán)生命權(quán)是人與生俱來(lái)的最神圣的權(quán)利,是一個(gè)人所擁有的一切權(quán)利的源泉。法律保護(hù)每個(gè)人的生命神圣不可侵犯。體驗(yàn)假如小雨輕生了,小雨家庭境遇不好,不能安
2024-12-04 18:19
【摘要】第二單元復(fù)習(xí)第二單元感悟生命珍愛(ài)生命第一節(jié)感悟生命生命是可愛(ài)的生命是可敬的生命是可貴的?第二節(jié)珍愛(ài)我們的生命世界因生命而精彩學(xué)會(huì)欣賞生命生命是獨(dú)特的,學(xué)會(huì)尊重生命p23人類(lèi)生命的特點(diǎn):智慧創(chuàng)造性珍愛(ài)自己的生命尊重他人的生命為什么要尊重他人生命p31
2024-11-26 18:44
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、知道生活在社會(huì)中的每一個(gè)人,都要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,責(zé)任是我們成長(zhǎng)的內(nèi)在需要2、了解每個(gè)人扮演的社會(huì)角色不同,所承擔(dān)的社會(huì)角色也不同,我們每個(gè)人都扮演多重角色,每個(gè)人都負(fù)載著多種責(zé)任。教學(xué)重點(diǎn):一個(gè)人所扮演的角色與所承擔(dān)責(zé)任的關(guān)系平時(shí)節(jié)衣縮食的初中二年級(jí)
2024-11-27 01:13
【摘要】美文欣賞:去的盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)著;去來(lái)的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來(lái)的時(shí)候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過(guò)去,
2024-12-07 22:57
【摘要】創(chuàng)造生命的價(jià)值伴隨《童年》的歌聲,說(shuō)說(shuō)你的感受。池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲叫著夏天草叢邊的秋千上,:逝者如斯乎,不舍晝夜!海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈簦谝淮沃袑痈刹繒?huì)議上提出這樣一個(gè)問(wèn)題:“石頭怎樣
2024-12-08 05:14
【摘要】12伴隨《童年》的歌聲,說(shuō)說(shuō)你的感受。3池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲叫著夏天草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年福利社里面什么都有就是口袋里沒(méi)有半毛錢(qián)諸葛四郎和魔鬼黨到底誰(shuí)搶到那支寶劍隔壁班的那個(gè)女孩怎么還沒(méi)經(jīng)過(guò)我的窗前嘴里
2024-12-16 13:14
【摘要】一位大公司的老板曾經(jīng)講過(guò)這樣的故事。有個(gè)人來(lái)他公司招聘,經(jīng)過(guò)交談,他覺(jué)得那個(gè)人其實(shí)并不適合他們公司的工作。因此,他很客氣地和那個(gè)人道別。那個(gè)人從椅子上站起來(lái)的時(shí)候,手指不小心被椅子上跳出來(lái)的釘子劃了一下。那人順手拿起老板桌子上的鎮(zhèn)紙,把跳出來(lái)的釘子砸了進(jìn)去,然后和老板再見(jiàn)。就在這一刻,老板突然改變了主意,他留下了來(lái)招聘的人。事后這位老板說(shuō)
【摘要】我們的財(cái)產(chǎn)權(quán)利拾金不昧拾到他人錢(qián)物不占為己有出租車(chē)司機(jī)李某應(yīng)旅客王某的要求將其送往火車(chē)站.王某下車(chē)時(shí)不小心將錢(qián)包丟在了出租車(chē)上.李某發(fā)現(xiàn)后,打開(kāi)一看,內(nèi)有10000元現(xiàn)金.此時(shí),他正好從收音機(jī)里得知某大學(xué)生因患白血病向社會(huì)求助.李某就產(chǎn)生了將這筆意外之財(cái)捐給患病學(xué)生的想法.于是就將這10000元現(xiàn)金寄給了這
2024-11-27 01:10
【摘要】初二年級(jí)思品學(xué)科學(xué)教導(dǎo)航課題感悟生命課型預(yù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)懂得生命的可愛(ài)、可敬、可貴重點(diǎn)生命是可愛(ài)的、可敬的、可貴的難點(diǎn)生態(tài)危機(jī)與人類(lèi)不友好地對(duì)待其他生命的關(guān)系總課時(shí)1教具準(zhǔn)備備課時(shí)間主備人審核人一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航:1、生命是可愛(ài)的,因?yàn)榭蓯?ài),生命更加
2024-12-16 15:00
【摘要】財(cái)產(chǎn)的擁有與支配第二節(jié)我們的財(cái)產(chǎn)權(quán)利自學(xué)提示:??:法律保護(hù)公民的所有財(cái)產(chǎn).47頁(yè)“寫(xiě)一寫(xiě)”個(gè)人財(cái)產(chǎn)的含義個(gè)人財(cái)產(chǎn)就是屬于自己的東西或錢(qián)財(cái),它分為有形財(cái)產(chǎn)和無(wú)形財(cái)產(chǎn)。什么是班級(jí)財(cái)產(chǎn)??什么是國(guó)家財(cái)產(chǎn)呢?議一議:教材事例中的劉仁要求合法嗎?為什
2025-01-24 02:06