人教版歷史必修2近代中國經(jīng)濟結構的變動與發(fā)展word課堂實錄-文庫吧資料
2024-11-27 05:37本頁面
【正文】 會。好，你為什么選 A、 D。它們互相作用，哪些是不正確的？（注意）是否定的答案。好（投影選擇題）選兩個，看清楚題目。政府要受它的什么？ 生：受它限制。 生： A 師： A，為什么是 A？ 生：議會為什么權力至上？誰來說明一下，它有哪些權力？ 生（集體）：立法權 師：議會 為什么權力至上，英國議會為什么權力至上？除了不能把男人變成女人，它什么都可以做？為什么？ 生：它有立法、財政、組織和監(jiān)督政府的權力。好，維護他們的選舉權，要把它們概括起來回答。 師：對，請坐。來把它概括一下。 師：討論，參加討論什么方面問題？ 生：政治。 生：選舉權。后面資料誰來說？ 生：（沉默） 師：誰來說？后面這些是不是維護議會主權？ 生（集體）：是 師：那，第八呢，維護他什么權？（生嘀咕）你說一下。好，對，幾號？ 生：二十五。 生：第六是不能有軍隊。還有第四呢？ 生：第四是不能征稅。這個權師屬于誰的？ 生（集體）：議會。 生：立法權。 生：一、四、六 師：一、四、六是限制王權的，嗯，限制他哪一方面權力？ 生：阿，是國王沒有權力廢除法律。先觀察一下，用簡單的標志記一下?？?你們的學案，做一下這道題，給兩、三分鐘自己看一下。 師：行政權和立法權沒分開。所以它跟其他國家的政體有很大不一樣，不一樣在什么地方？ 生：皇帝可以有 …… 師：君主有？ 生：君主有立法權。那里就用原始材料說明君主他有哪些 方面的權力。那你們看看書本，德意志憲法的那段材料，看一下。 師：嗯，行政、立法、軍事權。 師：嗯，對，國家元首和軍隊統(tǒng)帥。 師：嗯，皇帝。 生（集體）：君主。那你看一下，它象英國什么東西？也有什么？ 生（集體）：議會 師：也有議會，議會也有 立法權。德意志帝國它是什么制？ 生（集體）：君主立憲制。都是對這個君主制的一種懷念。所以呢，它是吸收英美的元素，根據(jù)自己國家（情況）而變化。 生：國家元首、軍隊最高統(tǒng)帥。還有呢，總統(tǒng)呢？他也有總統(tǒng)制，那象哪一國？ 生：美國。哪些地方象美國？ 生：分權。 有哪些地方象美國？ 生：議會。 師：在議會的批 準下，他可以組織內(nèi)閣，但是內(nèi)閣里面還有他的政府首腦 —— 總理。 師：對議會負責。 師：哎，參眾兩院聯(lián)席會議選舉產(chǎn)生。法國，說它也是議會主權，它把權力分到總統(tǒng)和內(nèi)閣，法國的總統(tǒng)是怎么產(chǎn)生？ 生：間接選舉。所以在機構里面權力相對比較大，所以稱它為總統(tǒng)共和制。還有呢，經(jīng)過參議 院批準，還可以和外國締結什么？ 生：條約。還有呢，對最高法院呢？ 生：任命最高法院的法官。比如，他對國會有 怎樣 的權力？ 生：否決國會 …… 師：否決 它的什么？ 生：法律。所以呢，我們看一下（投影），美國的總統(tǒng)共和制， 憲法至上，三權分立，制約平衡，而總統(tǒng)在機構里面權力相對比較大。它們都是平等地位，它們都向誰負責？ 生：憲法。然后這三個部門之間，它們的地位怎樣？ 生：獨立平等。 師：對。 師：三權分立。 師：要加強中央政府集權。 師：美國是總統(tǒng)共和制，當時地方獨立之后，他們擺脫英國殖民統(tǒng)治，然后要解決什么問題??？ 生：國家統(tǒng)一。就把很多內(nèi)容把它 整合起來了。 師：監(jiān)督他的行政。 師：行政權。 師：內(nèi)閣首相，它是下議院多數(shù)黨的領袖，他經(jīng)過國王任命，稱為首相。 師：立法權。那這里呢我們再參照一下，比如英國（ 投影），就是 保留君主制，尊重傳統(tǒng)，但是呢，通過憲法、通過立法限制他的權力，使他逐漸處于“統(tǒng)而不治 ”的地位，然后，議會掌握主權，是權力中心。 師：轉移到內(nèi)閣那里去。 師：議會立法來限制王權。 師：立法。 師：限制王權。 師 ：他是權力中心，他是，互相之間怎么互相作用，關系是什么樣子的？然后，了解這些之后，再把它歸納一下，它們當時這樣子運作，是為了解決什么樣的核心問題。 師：對。 師：內(nèi)閣首腦。還有哪些職位？ 生：首相。 師：議會，還有呢？ 生：內(nèi)閣。我們這里是重點比較它們的政體，比如君主立憲制，總統(tǒng)共和制，那這些政體里面，主要有哪些機構組成。因為呢，在歸納過程里面，怎么歸納，可以參考一下。 師：好，先了解到這里。 師：為什么呢？ 生：（沉默） 師，因為（笑），這個問題，暫時不展開。主要看權力中心是在議會呢還是在總統(tǒng)。然后根據(jù)憲法呢，共同參與公共事物，共同處理公共事物的方式，是和平的、 和睦、和諧的， 加起來叫做“共和”，這就是民主，民主共和。所謂“共”，就是根據(jù)憲法國家權力是“共”的，共有、共享、共治，而不是私 的。好，再來看看這個共和制（投影）。 師：法律！來限制君主的權力，這樣確立起君主立憲制，它是新階級與舊階級妥協(xié)的產(chǎn)物，叫君主立憲制。這個呢，不同的制度，我們
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