3教育教學(xué)調(diào)研報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2024-08-16 14:22本頁(yè)面
【正文】 【對(duì)策】 ：開展校本教研到底要遵循哪些程序呢。因此，在確定研究對(duì)象時(shí)，要讓全體教師共同參與，首先要讓教師進(jìn)行搜集、整理，在聽取教師意見的基礎(chǔ)上學(xué)校進(jìn)行篩選、甄別，最后再確定要解決的問(wèn)題與對(duì)象。確定的問(wèn)題確是教師在教學(xué)中生成的，而不是外來(lái)的 。頭緒不清，程序混亂、措施不具體，對(duì)存在的問(wèn) 題搞到茫然，研究方法陳舊，究方式單一。所以說(shuō)沒有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，不能夠很好的合作，是不會(huì)取得好的效果的。 ⑶ 教師的團(tuán)隊(duì)意思，合作意識(shí)較差，不能做到心往一處想， 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 勁往一處使。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題繞道走，輕松一會(huì)是一會(huì)。主要存在以下幾個(gè)
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