人教版小學(xué)音樂二下童謠word版教案-文庫(kù)吧資料
2024-11-27 05:34本頁(yè)面
【正文】 》 1．拍手并按節(jié)奏朗讀歌詞。 3．用自制的打擊樂器為歌曲伴奏。 2．現(xiàn)場(chǎng)制作打擊樂器。 二、自制打擊樂器 1．介紹樂器及制作方法。 教學(xué)用具： 電子琴、錄音機(jī) 制作打擊樂器材料： 木板、玻璃瓶、碗碟、筷子、小鐵棍、鐵絲、啤酒瓶、吸管、易拉罐、小藥瓶、小石子、小木筒等。 教學(xué)重點(diǎn)： 發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，充分利用各種資源制作打擊樂器。復(fù)習(xí)后十六分節(jié)奏、附點(diǎn)四分音符。并根據(jù)音的長(zhǎng)短、音色的不同，按聲部敲擊。 3．活動(dòng)：《小老鼠上燈臺(tái)》。 學(xué)生分組討論，創(chuàng)編、表演 。 四、編童謠 啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，創(chuàng)編簡(jiǎn)短的童謠。 3．復(fù)聽 隨音樂輕聲哼唱。 三、欣賞河南童謠《編花籃》 1．初聽歌曲，感受歌曲的歡快情緒。 師：歌曲中小朋友們跟小蜻蜓說話時(shí)是什么樣的語氣呢？ （親切，像是跟好朋友說話一樣＃ ? 4．唱童謠 引導(dǎo)學(xué)生利用力度變化表現(xiàn)歌曲。 3．復(fù)聽歌曲，體會(huì)童謠所表現(xiàn)出的天真的童趣。 邊拍節(jié)奏邊讀童謠。 二、欣賞：山東童謠《蜻蜓你來吧》 導(dǎo)語：剛才我們唱的北京童謠中表現(xiàn)了北京的小朋友跟水牛兒游戲時(shí)的情景，那么，現(xiàn)在我們來聽一聽山東的小朋友們?cè)诟l說話呢？他們?cè)谡f什么呢？ 1．初聽，感受歌曲的歡快情緒。 教學(xué)用具： 電子琴、錄音機(jī)、錄音帶、簡(jiǎn)易打擊樂器 (串鈴、雙響筒等 )。 教學(xué)重點(diǎn)： 感受和體驗(yàn)兒童在創(chuàng)編和演唱童謠時(shí)的喜悅心 情。 2．通過兒童傳統(tǒng)游戲激發(fā)學(xué)生創(chuàng)編童謠的欲望。 教學(xué)反思： 第 二 課 時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 欣賞：山東童謠《蜻蜓你來吧》 河南童謠《編花籃》 音樂游戲《編花籃》。 二、表演童謠 1．討論：還有什么方法能把這首童謠表現(xiàn)得更生動(dòng)？ 1． 用不同方式表現(xiàn)歌曲。） 隨琴輕聲演唱。 再次范唱：聽出哪些字要唱得短而輕。 3．唱童謠 導(dǎo)語：你們覺得這首童謠有意思 嗎？用什么方法可以更充分地表現(xiàn)出這首
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