【摘要】十幾減幾的減法教學內容：十幾減幾（第15頁例2）完成相應的做一做及練習三的第1、2題教學目標：1、理解“十幾減幾”的算理，學會“十幾減幾”的口算方法，正確計算“十幾減幾”的題目。2、體驗數學與生活的密切聯系和探索學習的樂趣。教學重點：掌握十幾減幾的口算方法，正確地計算十幾減幾的題目。教學難點：
2024-11-27 15:37
【摘要】第單元第課時課題：十幾減7教學目的：使學生初步學會利用加法和減法的關系計算十幾減7的題目，培養(yǎng)學生初步的推理能力。重點難點：教學準備：教師復習用的口算卡片（參考十幾減9和十幾減8的制做），12個黃圓片和虛線圈。教學過程一、復習（準備題）：1．教師依次出示口
2024-11-27 02:11
【摘要】課題十幾減9的減法教學目標1．讓學生通過新年游園會提出數學問題，解決數學問題，在理解的基礎上掌握十幾減9的計算方法。2．讓學生通過小組和全班同學的交流、合作，體驗到十幾減9方法的多樣化，培養(yǎng)學生數學交流的能力和合作的意識。3．讓學生通過自己提出問題、解決問題這一過程，感受到數學來源于生活，體驗到成功解決數學問題的喜悅。教學重
【摘要】十幾減九教學目標：，使同學們在已有經驗基礎上自己得出計算十幾減9的各種方法；通過比較，使同學們體驗比較簡單的計算方法。同學們理解十幾減9的退位減法的思維過程，并能正確進行十幾減9的計算。。教學重點：正確的計算十幾減9的退位減法教學難點：經歷探討計算方法的過程教學方法：談話法教學用具：掛圖
2024-11-26 17:06
【摘要】（人教新課標）一年級數學教案下冊十幾減九教學內容：教科書第9~12頁教學目標：1、使學生經歷與他人交流各自算法的過程，能夠比較熟練地口算十幾減九的退位減法。2、使學生初步學會用加法和減法解決簡單的問題。3、培養(yǎng)學生主動探索、合作交流的能力。教學重點：掌握十幾減九的算法。教學難點：
【摘要】十幾減幾蘇教版一年級數學下冊教學目標。，能正確地進行計算。，促進計算能力的提高。65和同學說說你是怎樣算的。11-1=1010-4=611-1=1010-5=5你能看圖寫出兩道減法算式嗎？你能看圖寫出兩道減法算式嗎？6677你能看圖
2024-11-19 06:23
【摘要】（人教新課標）一年級數學教案下冊十幾減幾教學內容：教科書第15頁例2，練習三第1、2題。教學目標：1、理解“十幾減幾”的算理，學會“十幾減幾”的口算方法，正確計算“十幾減幾”的題目。2、能根據自己的情況用自己喜歡的方法較熟練地計算“十幾減幾”的題目。3、體驗數學與生活的密切聯系和探索學習的樂
【摘要】人教版小學一年級數學下冊《十幾減5、4、3、2》教學設計教學目標：5、4、3、2的計算方法，能夠熟練地計算十幾減5、4、3、2。2．注重讓學生通過與小組同學的合作，培養(yǎng)學生交流的能力與合作意識。教學重點：掌握十幾減5、4、3、2的計算方法，能夠正確地計算十幾減5、4、3、2。
2024-12-06 10:36
【摘要】十幾減8、7、6練習新人教版數學一年級下冊12－7=11－8=13－6=15－7=18－9=16－7=7+5=17－8=14－6=8+9=11－6=15－9=53789912981757－7=8－9
2024-12-07 12:03
【摘要】第單元第課時課題：整十數加、減整十數教學目的：1、理解和掌握整十數加減整十數的計算方法，能正確進行口算。2、培養(yǎng)學生的心算能力，仔細審題的良好學習習慣，通過小組的學習，培養(yǎng)學生自主探索，合作交流能力。重點難點：理解以十為計數單位進行整十數加減計算的思維過程。引導學生用較完善的語言表述整十數加減的思維過程
2024-12-06 18:08
【摘要】《十幾減幾》教學設計完成相應的做一做及練習三的第1、2題教學目標：1．通過獨立探究和合作學習，使學生主動獲取十幾減幾的計算方法。2．初步培養(yǎng)學生的合作意識和交流意識，開拓學生的思維空間。3．初步滲透“數學來源于生活”的思想，使學生在學習過程中感受數學的實際意義，培養(yǎng)學生用數學的意識。教學重點
2024-11-27 09:13
【摘要】第一單元逛公園20以內的退位減法學習目標?1、使學生在理解的基礎上掌握十幾減9的計算方法。2、鼓勵學生獨立探究，充分發(fā)表自己的想法，呈現多種計算方法，初步培養(yǎng)思維的靈活性。
2024-12-20 16:50
【摘要】第單元第課時課題：練習課教學目的：通過練習，對于前面學過的知識進行鞏固，培養(yǎng)學生能用所學的知識解決生活中的實際問題重點難點：教學準備：教學過程一、聽算。14－516－913－412－811－615
2024-12-06 04:31
【摘要】教學目標“十幾減幾”的算理，學會“十幾減幾”的口算方法，能正確計算“十幾減幾”的題目。熟練地計算“十幾減幾”的題目。的樂趣。13個同學玩捉迷藏,這里有6人。藏著多少人？要有16人來踢球,現在來了9人。還有多少人沒來？一共有15只兔。（1）左邊7只，右邊有幾只？（2）黑兔6只，白兔幾
2024-12-07 05:39
【摘要】?13-9=15-9=17-9=?11-9=12-9=14-9=?16-9=18-9=
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