【摘要】統(tǒng)計教學(xué)目標:1.經(jīng)歷數(shù)據(jù)的整理過程,并對數(shù)據(jù)進行簡單的分析、決策。2.對每類的對象進行統(tǒng)計并將結(jié)果填入表內(nèi),會畫統(tǒng)計圖。3.培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和創(chuàng)新能力。4.激發(fā)學(xué)生參與統(tǒng)計活動的情趣,初步滲透統(tǒng)計思想和方法,提高學(xué)生解決實際問題的能力。教學(xué)重
2025-11-19 10:21
【摘要】海鷗回來了十幾減幾的練習(xí)課教學(xué)目標:1.復(fù)習(xí)鞏固十幾減幾的知識。2.通過練習(xí)提高學(xué)生合作能力、操作觀察能力。3.能夠熟練正確地進行計算。教學(xué)過程:一、擺一擺1.先擺小棒,再計算。(1)師生一起擺小棒。先擺16根,再從中去掉5根。(2)學(xué)生說說怎么去掉的?(3
2025-11-10 23:44
【摘要】16-9=18-9=17-8=15-8=14-7=16-7=復(fù)習(xí)十幾減6、5、4、3、2綠色家園任素娟青島版一年級數(shù)學(xué)上冊第七單元你能提出什么問題?2、已將發(fā)了多少個筆袋?3、已經(jīng)發(fā)了幾支鉛筆?1、已經(jīng)發(fā)了幾
2024-12-05 01:58
【摘要】前后(位置)教學(xué)內(nèi)容:前后(第2課時)教學(xué)目標:1、學(xué)生能在具體的生活實踐或游戲情境中,體驗前與后的位置與順序。2、能準確地確定物體前后的位置與順序。3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于前后的空間觀念。4、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。教學(xué)重點:前與后的位置與順序教學(xué)難點:學(xué)生前后空間觀念的培養(yǎng)。教學(xué)方法:嘗
2025-11-10 15:37
【摘要】整十數(shù)加、減整十數(shù)素質(zhì)教學(xué)目標:知識教學(xué)點:通過實踐活動理解并初步掌握整十數(shù)加減整十數(shù)口算方法。能力教學(xué)點:培養(yǎng)和發(fā)展生動手操作的能了,進一步提高學(xué)生的計算能力。德育教學(xué)點:讓生通過動手操作探究新知識,體驗學(xué)習(xí)帶來的成功感和樂趣,讓生感受到數(shù)學(xué)知識來源于生活,學(xué)好數(shù)學(xué)知識可以幫助我們解決實際問題,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)重難點:
2025-11-10 13:26
【摘要】課題五找座位【教學(xué)內(nèi)容】教科書第39頁例4及相應(yīng)的課堂活動?!窘虒W(xué)目標】生活實際用幾排幾號描述自己或他人的位置,掌握找座位的方法,能用這種方法找到相應(yīng)的座位。,滲透平面坐標最基礎(chǔ)的知識。,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得成功體驗,堅定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。,從中獲得價值體驗,發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識。【教學(xué)重點】掌握找
2025-11-19 03:24
【摘要】玩數(shù)圖一、拓展應(yīng)用1.我們?nèi)嘤?2個小朋友?那42是單數(shù)還是雙數(shù)?說說你是怎么想的?2.※猜猜()中是單數(shù)還是雙數(shù),可能是幾?4+()=小于10的雙數(shù)5+()=大于10的雙數(shù)二、單數(shù)和雙數(shù)、5、7、9、11、13、15、17、19寫出里面的雙
2025-11-19 17:29
【摘要】第一篇:十幾減7、6的退位減法教案 《十幾減7、6的退位減法》教案 一、復(fù)習(xí)鋪墊:比一比誰算得又對又快。挑選幾題說說思考過程。 二、探究新知; 1、情境引入: 同學(xué)們,春天到了,校園的一角孩...
2025-10-26 01:36
【摘要】第單元第課時課題:認識時間(二)教學(xué)目的:結(jié)合已有知識,能準確地讀出鐘面上所表示的幾時幾分,建立時間觀念。培養(yǎng)認真觀察事物,善于思考問題的好習(xí)慣。重點難點:讀準鐘面上所表示的時間。能正確讀寫鐘面上所表示的時刻,知道時、分之間的進率。教學(xué)準備:小黑板、掛圖等教學(xué)過
2025-11-19 04:31
【摘要】《十幾減幾》這一課是義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)一年級下冊內(nèi)容。它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了十幾減9的基礎(chǔ)上迚行的。我在學(xué)生已有的知識水平和經(jīng)驗上,通過“小貓釣魚”這條情景主線把計算教學(xué)的內(nèi)容有機地融為一體,讓學(xué)生積極主勱地參不問題解決的活勱過程,發(fā)展學(xué)生的個性思維。以前在教學(xué)十幾減幾時,一般都是讓學(xué)生擺小棒或圓片,讓學(xué)生依次擺出13-8=?13-7=?13-6=?大
2025-11-12 23:03
【摘要】喂海鷗——十幾加幾(不進位)十幾減幾(不退位)12+3=十個1512+3=15(只)3+12=15(只)17-4=?17-4=13(桶)2+3=16-5=511加數(shù)和加數(shù)?2是()被減數(shù)是(
2025-11-20 12:26
【摘要】認識幾十幾2310根扎一捆,一捆就是10根。1捆是10根,2捆和3根是23根。39根添上1根是多少根?39添上1是(),49添上1是______,59添上1是______,79添上1是______,89添上1是______。40506090
2024-12-05 01:54
【摘要】課題整十數(shù)加、減整十數(shù)教學(xué)目標1.運用直觀手段,幫助學(xué)生理解和掌握整十數(shù)加減的計算方法。2.創(chuàng)設(shè)情境,給學(xué)生自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)空間。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力。教學(xué)重點正確掌握口算方法。教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生的心算能力。教具學(xué)具多媒體課件,小棒。教學(xué)流程創(chuàng)新設(shè)計一、創(chuàng)設(shè)情境
2025-11-10 15:36
【摘要】《十幾加幾(不進位)、十幾減幾(不退位)的加減法》教學(xué)設(shè)計新湖中心小學(xué)袁淑敏【教學(xué)內(nèi)容】小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(青島版),20以內(nèi)十幾加幾不進位加法與十幾減幾不退位減法80—81頁。【教材分析】十幾加幾(不進位)和十幾減幾(不退位)的加減法是在熟練口算10以內(nèi)加減法和認識11——20各數(shù)的基礎(chǔ)上進行的,是后面學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的進位加法和退位減法的基礎(chǔ)。因此,指導(dǎo)學(xué)生主動探索
2025-08-05 02:48
【摘要】第一篇:十幾減幾教案 《十幾減幾》教案 鎮(zhèn)原縣城關(guān)鎮(zhèn)東關(guān)小學(xué)李潔 教學(xué)目標: 1、理解“十幾減幾”的算理,學(xué)會“十幾減幾”的口算方法,正確計算“十幾減幾”的題目。 2、體驗教學(xué)與生活的密切聯(lián)...
2025-10-20 01:47