六年級(jí)語(yǔ)文教案——古詩(shī)三首教學(xué)設(shè)計(jì)1-文庫(kù)吧資料
2024-08-15 16:09本頁(yè)面
【正文】 開(kāi)顯出淡淡的墨痕。這里是說(shuō)用淡墨圈出梅花花瓣的痕跡。傳說(shuō)晉代的大書(shū)法家王羲之在洗硯池邊練習(xí)書(shū)法，池水因此變成黑色。 B．理解字義。） （ 4）教師點(diǎn)撥前兩句：我家洗硯池邊樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。 （ 3）學(xué)生借助字典、辭典進(jìn)行自學(xué)。 （ 1）教師范讀。） 3 （ 4）從題目上，你知道了什么還想知道什么（知道了這首詩(shī)寫(xiě)的是水墨畫(huà)的梅花。這是一首題畫(huà)詩(shī)。字元章，號(hào)煮石山農(nóng)，諸暨人（今浙江紹興）。 （ 1）這首詩(shī)的作者是誰(shuí) （ 2）《墨梅》作者：元代著名畫(huà)家王冕。 以讀準(zhǔn)字音、質(zhì)疑為重點(diǎn)。 分組交流自己查找到的有關(guān)資料。 洗硯池千錘萬(wàn)鑿焚燒乾坤 朗讀古詩(shī)。 二、指導(dǎo)預(yù)習(xí)。詩(shī)人分別是王冕、鄭燮和于謙。 思考：讀后你知道了什么（這課書(shū)要學(xué)習(xí)三首古詩(shī)。 教學(xué)過(guò)程： 一、出示課題，導(dǎo)入新課。 1 六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《古詩(shī)三首
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