六年級(jí)語(yǔ)文詹天佑教學(xué)設(shè)計(jì)a案-文庫(kù)吧資料
2025-08-08 16:09本頁(yè)面
【正文】 修好；否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。詹天佑 忍辱負(fù)重，花費(fèi)許多時(shí)間跟權(quán)貴周旋，終于讓鐵路從墓墻外通過(guò)。 帝國(guó)主義乘機(jī)欺凌，他們派人打扮成獵人的模樣，在詹天佑修鐵路的地段巡視，以便隨時(shí)看中國(guó)人出洋相。教師追問(wèn)：詹天佑在主持修筑鐵路的 6 過(guò)程中，僅僅遇到這些困難嗎 ?（屏幕出示以下文字──配上貝多芬的《命運(yùn)》，老師低沉地讀屏幕上的文字）： 慈禧太后為修頤和園每年不惜數(shù)千萬(wàn)金，但不愿為修路出錢(qián)。 你強(qiáng)調(diào)修不好鐵路的后果。 你強(qiáng)調(diào)這是第一條鐵路。 1．對(duì)句子的理解不一樣，朗讀的側(cè)重點(diǎn)也就不一樣，你認(rèn)為怎樣讀最能表現(xiàn)詹天佑的愛(ài)國(guó)情懷，你就怎樣讀！請(qǐng)大家自由讀這一句話。（以下只是預(yù)設(shè)的情境，教師根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)生成。這類說(shuō)法，不應(yīng)該出自工程人員之口。lsquo。 lsquo。（學(xué)生細(xì)讀 4－ 6自然段，圈圈畫(huà)畫(huà) ,思考 ,詹天佑在修筑京張鐵路的過(guò)程中有哪些細(xì)節(jié) ,讓今天的我們深有觸動(dòng) ?） （二）組織交流，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，通過(guò)對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的推敲，讓學(xué)生 4 展開(kāi)想象反復(fù)朗讀，體會(huì)詹天佑在修筑鐵路過(guò)程中的愛(ài)國(guó)精神、杰出智慧、頑強(qiáng)毅力、以身作則、與工人同甘共苦等優(yōu)秀品質(zhì)。在修筑鐵路的四年也就是1400多個(gè)日子里，有許許多多讓人難以忘懷的動(dòng)人細(xì)節(jié)。教師引導(dǎo)概括，并板書(shū)：勘測(cè)線路、開(kāi)鑿隧道、設(shè)計(jì)線路，邊板書(shū)邊指導(dǎo)勘測(cè)的寫(xiě)法，提示隧字的讀音。想一想，詹天佑在修筑京張鐵路的過(guò)程中，帶領(lǐng)工程人員做了哪些事情 2．檢查生字詞語(yǔ)，以 及課文讀通情況。 4．看了這些，你有什么想法 5．同學(xué)們，老師看了這些資料，產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)：一條鐵路的誕生，為什么那么重要我們?yōu)槭裁匆绱寺≈氐丶o(jì)念它呢就讓我們到《詹天佑》這篇課文中尋找答案吧。請(qǐng)看大屏幕： 10月 15日，張家口市文化廣場(chǎng)舉行紀(jì)念大會(huì)暨大型文藝演出。 2 2．詹天佑是誰(shuí)──京張鐵路（板書(shū)）的設(shè)計(jì)施工者。 ④重點(diǎn)感悟描寫(xiě)詹天佑言行、心
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