五年級(jí)語(yǔ)文教案——白楊4-文庫(kù)吧資料
2024-08-15 16:06本頁(yè)面
【正文】 強(qiáng)地生活下去。 換人稱讀：用爸爸的話來(lái)贊美白楊。 有感情地朗讀，注意體會(huì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的感情。） 爸爸看到白楊，有什么感受引讀第一段。 二、品讀課文，整體感知 讓學(xué)生輕輕閉上眼睛聽(tīng)錄音，看看在腦海中浮現(xiàn)了什么樣的畫(huà)面（板書(shū)并理解：高大挺秀）。 四、再次朗讀，深入體會(huì) 找自己最喜歡的句子，有感情地讀一讀、背一背。讀到這里，你覺(jué)得白楊怎樣應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣朗讀爸爸說(shuō)的話（贊美、驕傲的語(yǔ)氣。 A、理解： 不要求非常深入理解，只要學(xué)生能根據(jù)自己的理解，大致的說(shuō)說(shuō)從字面上體會(huì)到白楊的生長(zhǎng)環(huán)境十分的惡劣，感受到白楊十分的堅(jiān)強(qiáng)就可以了。疆字不要丟土，與僵區(qū)別。 注意：讀準(zhǔn)字音，記清字形，結(jié)合課文理解詞義。 通讀課文：①聯(lián)系課文中語(yǔ)句，想想大戈壁是什么樣子的；②把爸爸向孩子們介紹白楊的話劃下來(lái)，想想這些話的意思。 看插圖，認(rèn)識(shí)白楊樹(shù)。 認(rèn)識(shí)本課 6個(gè)生字，摘錄課文中含義深刻的句子，背
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