中班語言活動秋秋找媽媽教案反思-文庫吧資料
2025-08-08 16:03本頁面
【正文】 秋秋還會到那里去找媽媽他還遇到了誰學生想象說話。 教師追問：秋秋，你找到媽媽了嗎想繼續(xù)尋找嗎秋秋沒有氣餒，他繼續(xù)去尋找。 秋秋找到媽媽了嗎可是秋秋并不灰心，他繼續(xù)往前走，接下來 ，秋秋來到了什么地方遇到了誰 ①秋秋為了找到媽媽不遠千里，來到了寒冷的南極，你們仔細觀察一下畫面，秋秋和企鵝太太有什么相同的地方 ②你能用這樣的句式來說一說嗎出示噢， ________！大聲說， ___________！ _____________秋秋究竟是怎么說的呢請小朋友讀一讀。 ③長勁鹿是他的媽媽嗎為什么 師：小朋友真聰明，長勁鹿太太嘆了一口氣，說真對不起，可是我不像你那樣長著一對翅膀呀。 看圖提問：看看秋秋的表情，看看他的眼睛，這時他正在想些什么呢 是呀，他好想有一個媽媽，可是誰能做他的媽媽呢我們就和他一起出發(fā)去找媽媽吧。 二、讀封面，激發(fā)神秘感 拿到一本書，我們首先來看看它的封面，看，封面上畫了些什么 秋秋長得怎么樣（胖嘟嘟的臉蛋，黃色的毛，長著一對翅膀，有條紋的腳） 猜一猜，秋秋正在干什么他依偎 在誰的身邊他為什么會睡得這么香甜呢聽完了故事你也許會明白的 三、讀故事，和主人公同呼吸共命運第一部分：沒有媽媽師：秋秋是一只沒有媽媽的小小鳥，他過著什么樣的生活呢 送詞語孤單。這本書是日本的一位作家寫的，她的名字叫慶子 middot。 讀前準備：《秋秋找媽 媽》書籍、課件教學過程： 5 一、談話導入 小朋友，你喜歡自己的媽媽嗎為什么喜歡媽媽 過渡：有媽媽真好呀！可是有一只小小鳥，他沒有媽媽。 認識幾種動物，并知道它們生活的地方。 認識并了解繪本，初步感受慶子 middot。你也沒 4 有長著像我這樣的翅膀，胖嘟嘟的臉蛋和又條紋的腳） 講述圖片 811師：最后秋秋有沒有找到媽媽 幼：找到了師：現(xiàn)在的秋秋又是怎樣的心情這一切的好心情都是誰帶給他的 （幼兒表達自己的看法）師：你覺得熊太太是怎樣一位太太幼兒討論小結：小鳥秋秋和熊太太雖然長得不一樣，熊太太不是他們的媽媽，卻能用象媽媽一樣的愛對待他，給他溫暖和幸福，這就是一位好媽 媽。來，我們一起來學一學秋秋說：你是我的媽媽嗎 師：這一次，秋秋找對了嗎（不對）師：秋秋為什么又會把海象當作自己的媽媽 師：那么為什么海象不是秋秋的媽媽（仔細發(fā)現(xiàn)一下，它們的腳一樣嗎）師：請你來做海象，你會對
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