三年級(jí)語(yǔ)文教案——在金色的沙灘上-文庫(kù)吧資料
2025-08-08 15:57本頁(yè)面
【正文】 如，想象畫著的是一個(gè)怎樣的太陽(yáng)，怎樣照耀著一座什么樣的小屋，小屋前是一條怎樣的小溪等。然后讓學(xué)生談?wù)勛约鹤x了短文以后的體會(huì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，對(duì)未來的向往。教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生帶著文章后面的閱讀要求朗讀短文，入情入景地讀上幾遍，有所體會(huì)，有所感觸后，再圍繞問題在小組內(nèi)展開討論，互相交流，發(fā)表看法。激發(fā)學(xué)生珍惜自己擁有的一切，熱愛生活。 二、閱讀 閱讀的這篇短文主要介紹了盲童畫的一幅畫以及人們看待這幅畫的態(tài)度。在學(xué)生能熟背的情況下，讓同學(xué)嘗試選其中一個(gè)或幾個(gè)自己特別喜歡的詞語(yǔ)說一句話或一段話。在熟讀的基礎(chǔ)上，讓他們聯(lián)系生活實(shí)際，想一想詞語(yǔ)的意思，再互相交流自己對(duì)詞語(yǔ)的理解和體會(huì)，說說這些詞語(yǔ)一般用在什么方面。一方面讓學(xué)生在積累詞語(yǔ)中感受大自然的美；另一方面激發(fā)他們對(duì)美的追求。 在學(xué)生充分自悟、交流、實(shí)踐的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生把從例話中學(xué)到的邊讀邊想象畫面的讀書方法，運(yùn)用到日常的閱讀實(shí)踐中，堅(jiān)持不懈，養(yǎng)成習(xí)慣。第二步，結(jié)合精讀課文《荷花》，對(duì)例話中所提示的閱讀方法加深理解和體會(huì)，懂得在閱讀文章時(shí)，如何聯(lián)系課文中描寫生動(dòng)具體的詞語(yǔ)來想象畫面，養(yǎng)成邊讀邊想畫面的習(xí)慣。 三、學(xué)習(xí)這篇讀寫例話，主要以學(xué)生的自讀自悟?yàn)橹鳌? 4 二、這篇讀寫例話有三段內(nèi)容。 讀寫例話：讀文章，想畫面 一、學(xué)習(xí)這篇讀寫例話，目的是使學(xué)生明白，一篇文章，往往是通過語(yǔ)言文字反映生
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