詹天佑教學(xué)設(shè)計(jì)資料-文庫(kù)吧資料
2024-08-15 15:55本頁(yè)面
【正文】 A、在（）的情況下，詹天佑主持修筑京張鐵路。 （ 2）組內(nèi)成員應(yīng)明確分工，有組織，有秩序，確保合作高效。 教師在合作前提出明確要求。 （根據(jù)課文內(nèi)容，尊重學(xué)生個(gè)性體驗(yàn)，為分組探究設(shè)下伏筆。） 四、突出主線，引發(fā)探究。 思考：你認(rèn)為課文是圍繞哪句話來展開的？文章圍繞這句話安排了什么內(nèi)容？ 討論交流，分段，理清文章層次，概括段落大意。 交流課外搜集的詹天佑的相關(guān)資料。） 2 指讀課文，結(jié)合正音，檢查字詞情況。 教學(xué)流程及設(shè)計(jì)意圖： 一、檢查預(yù)習(xí)，整體感知。 有感情朗讀課文。 結(jié)合具體事例，理解含義深刻的句子，體會(huì)詹天佑的杰出才華和愛國(guó)精神，同時(shí)在他的科學(xué)態(tài)度和刻苦精神中受到啟迪。 教學(xué)要求： 學(xué)習(xí)課文，
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