滴水穿石的啟示教學設計四-文庫吧資料
2025-08-08 15:53本頁面
【正文】 人，在前進的道路上，不都是靠著這種孜孜不倦、堅持不懈的精神，才掃除一只只攔路虎最終取得成功的嗎？ 師：所以我們要銘記 mdash。 師：我們講了這么多故事，概括起來說就是 mdash。 生：吳魏從小刻苦練習樂器，哪怕不吃不喝，也要把曲子練熟。 生：諾貝爾一生從事炸藥研究，即使被炸得鮮血淋淋，還是沒有停止過研究。如果我們也能像齊白石那樣，還有什么事情做不成呢？ 師：老師看得出來，同學們剛才學習三個故事的時候也做到了目標專一、持之以恒，像這樣下去，我們還有什么書讀不成呢？ 分小組讀課文。如果我們也能像那樣，還有什么事情做不成呢？ 師：我們現在再來按上面的填空題提示說一段完整的話怎么樣？不著急回答，還是先說給自己聽聽。（出示：牽牛，牡丹，蝦及高齡蝦等作品） 師：對啊，齊白石老人一輩子就從來沒有離開過畫畫。那所謂的煉丹沒有什么了不起的，但齊白石煉的是什么？ 生：齊白石老人煉的是畫功。 師：爐火純青什么意思？ 生：比喻學問、技藝等達到了純熟、完美的境界。 生：他數十年如一日。 生：他的畫室里，掛著他用以自勉的條幅不叫一日閑過。如果我們也能像愛迪生那樣，還有什么事情做不成呢？ 生：齊讀 師：我們現在是小學生，將來也做愛迪生怎么樣？ 生：好！ [ 師：我們再來朗讀愛迪生的故事，體會他目標專一、持之以恒的精神。如果我們也能像那樣，還有什么事情做不成呢？ 師：我們把前面的填空再做一下好嗎？先說給自己聽聽，然后再舉手回答。mdash。 5 生：老師，我還知道愛迪生在他年老多病的情況下還堅持做實驗，直到生命的最后一息。 師：對，他們都是像水滴那樣的人啊！愛迪生孜孜不倦的結果怎樣呢？ 生：他擁有白熾燈、留聲機、碳粒電話筒、電影放映機燈一千多項發(fā)明專利權！ 生：老師，我還知道他
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