中班數(shù)學小動物搬新房(5以內(nèi)的序數(shù))教案反思-文庫吧資料
2024-08-15 15:37本頁面
【正文】 ，看看遠處美麗的風景）mdash。教師在此處可重新小結(jié)：門牌號碼的第一個數(shù)字表示第幾層，第二個數(shù)字表示第幾個房間。 （ 3）說出一個門牌號碼請幼兒來找出 房間： 例：教師說出 302，請能力一般的幼兒來找出相應(yīng)的房間 1）他找得對不對，為什么 mdash。mdash。在此處教師要挖深挖透。mdash。于是小動物們又商量著要蓋第三座房子， （ 1）你們猜小動物們蓋的第三座房子會是怎樣的 （引導幼兒說出每層有兩個或三個房間） （ 2）哇！果然和你們說的一樣，小動物們這次蓋的樓房每層都有兩個房間。mdash。mdash。 鞏固經(jīng)驗 （ 1）小 動物們說干就干，不多久就蓋出了一座新房子（出示有五間房子的平房） 1）請幼兒幫某個小動物搬進第一座房子 2）小兔問什么要住在這里 （此處要鞏固的經(jīng)驗是：從左往右數(shù)房間，依次是：第一間，第二間 以鞏固幼兒在橫的方面的序數(shù)經(jīng)驗） （ 2）小兔覺得新房子雖然很寬敞，可并不能看到遠處的風景，于是小動物們商量了一下，又蓋起了第二座房子，看，第二座房子蓋起來了，好高呀！（出示高五層，美層只有一個房間的高樓） 1）請幼兒幫某個小動物們搬進第二座房子。mdash。 皺紙做的用于慶祝的彩帶；錄有《喜洋洋》音樂的磁帶。 幼兒操作用樓房每人一份（根據(jù)不同層次的幼兒提供不同層次的材料 :分別為每層有兩個房間的二層、三層、四層、五層、六層的樓房及每層有三 個房間的三層、四層的樓房若干，能力不同則提供給不同的材料。 有少數(shù)幼兒在區(qū)域游戲中玩過此類游戲，有一定的經(jīng)驗
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