20xx中班數(shù)學(xué)小動(dòng)物搬新房教案反思-文庫(kù)吧資料
2024-10-01 09:20本頁(yè)面
【正文】 的幼兒來找出相應(yīng)的房間1〕他找得對(duì)不對(duì)，為什么mdash。mdash。在此處教師要挖深挖透。mdash。于是小動(dòng)物們又商量著要蓋第三座房子，〔1〕你們猜小動(dòng)物們蓋的第三座房子會(huì)是怎樣的〔引導(dǎo)幼兒說出每層有兩個(gè)或三個(gè)房間〕〔2〕哇！果然和你們說的一樣，小動(dòng)物們這次蓋的樓房每層都有兩個(gè)房間。mdash。mdash。穩(wěn)固經(jīng)驗(yàn)〔1〕小動(dòng)物們說干就干，不多久就蓋出了一座新房子〔出示有五間房子的平房〕1〕請(qǐng)幼兒幫某個(gè)小動(dòng)物搬進(jìn)第一座房子2〕小兔問什么要住在這里〔此處要穩(wěn)固的經(jīng)驗(yàn)是：從左往右數(shù)房間，依次是：第一間，第二間以穩(wěn)固幼兒在橫的方面的序數(shù)經(jīng)驗(yàn)〕〔2〕小兔覺得新房子雖然很寬敞，可并不能看到遠(yuǎn)處的風(fēng)景，于是小動(dòng)物們商量了一下，又蓋起了第二座房子，看，第二座房子蓋起來了，好高呀！〔出示高五層，美層只有一個(gè)房間的高樓〕1〕請(qǐng)幼兒幫某個(gè)小動(dòng)物們搬進(jìn)第二座房子。mdash。皺紙做的用于慶祝的彩帶；錄有?喜洋洋?音樂的磁帶。幼兒操作用樓房每人一份〔根據(jù)不同層次的幼兒提供不同層次的材料:分別為每層有兩個(gè)房間的二層、三層、四層、五層、六層的樓房及每層有三個(gè)房間的三層、四層的樓房假設(shè)干，能力不同那么提供應(yīng)不同的材料。有少數(shù)幼兒在區(qū)域游戲中玩過此類游戲，有一定的經(jīng)驗(yàn)積累。教學(xué)目標(biāo)：在理解5以內(nèi)序數(shù)的根底上，根據(jù)門牌號(hào)碼找到相應(yīng)的
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