中班數(shù)學(xué)變化的隊(duì)形教案反思-文庫吧資料
2024-08-15 15:35本頁面
【正文】 怎樣排列的一字形、弧形三角形它們的數(shù)量一樣嗎（一樣）從而老師得出結(jié)論，在數(shù)量不變的情況下，不管隊(duì)形怎么變，它的數(shù)量都不會增多或減少。本次活動呂老師首先利用情境導(dǎo)入今天森林里的小動物要舉行舞會，看有哪些小動物來表演，首先登場的是誰引起幼兒對活動的興趣。 活動延伸： 為小動物為設(shè)計(jì)更多的隊(duì)形。 3 師：用了幾只小動物，排的是什么樣的隊(duì)形集體驗(yàn)證。 （四）活動評價(jià)。然后貼在 相應(yīng)的數(shù)了下。 （三）幼兒操作。 教師：動物們這次又變換了隊(duì)形，這次又是誰最多，誰最少（演示 PPT）幼兒相互交流、表達(dá)。）教師：原來數(shù)數(shù)能讓我們知道數(shù)量的多少，能夠讓我們知道誰最多誰最少，是一個(gè) 好而且又正確的方法呢！ （二）引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已知經(jīng)驗(yàn)正確判斷 10以內(nèi)的數(shù)量。 2 教師：舞臺上有哪些動物排出了什么樣的隊(duì)形你覺得哪個(gè)隊(duì)形的動物最多哪個(gè)隊(duì)形的動物最少為什么（幼兒討論） 3．用幼兒的方法驗(yàn)證。（引導(dǎo)幼兒用線條和圓形來記錄）依次把兔子和小鴨子的隊(duì)形記錄下來。你們看，它們排的隊(duì)形多漂亮
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