小學五年級語文教案——習作4教學設計-文庫吧資料
2025-08-08 00:53本頁面
【正文】 完后再命題，寫完后在右下角署名。 3 三、習作要求，練說練寫 明確了習作要求，就可以讓學生分組交流討論：你準備寫什么活動或事情準備怎樣寫在口述的基礎(chǔ)上練寫。 在習作中，命題也是一個難點。作者看到什么寫什么，沒有過多的修飾，很細致地描繪，語句十分簡潔。 怎樣把板報稿的內(nèi)容寫得乘法而不失具體呢 研究例文，文章按什么順序?qū)懩男┑胤綄懙镁唧w與記敘文有什么區(qū)別通過分析、比較，我們可以發(fā)現(xiàn)，板報稿與記敘文的區(qū)別就在于：板報稿并不需要仔細刻畫人 物，細致地描寫事情每一步的經(jīng)過，也不需要很多華麗的辭
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