小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——第一朵杏花教學(xué)設(shè)計(jì)之一-文庫(kù)吧資料
2024-08-15 00:38本頁(yè)面
【正文】 位知識(shí)淵博的科學(xué)家，又是一位很有建樹的教育家。 7．再讀讀竺爺爺?shù)脑?，加深體會(huì) 五．總結(jié)遷移 5 1．有感情地朗讀課文 2．總結(jié)：課文講述了我國(guó)著名科學(xué)家竺可楨研究物候?qū)W的一個(gè)小故事，贊揚(yáng)了竺可楨一絲不茍的科學(xué)態(tài)度，說(shuō)明只有通過(guò)精確、細(xì)致的觀察，才能掌握事物變化的規(guī)律。 4．指導(dǎo)朗讀 5．竺爺爺作為一名物侯學(xué)家，他的成就是怎么得來(lái)的，你找到原因了沒有？ 6．小結(jié)：正如竺爺爺所說(shuō)的，他正是通過(guò) 長(zhǎng)年的精確觀察，才掌握了氣候變花的規(guī)律。這些字眼，也不能用估計(jì)和推斷來(lái)代替觀察。、 lsquo。搞科學(xué)研究，不能使用 lsquo。 4 [板書：一絲不茍 ]師述：是的，一絲不茍，竺爺爺?shù)脑捯沧C實(shí)了這一點(diǎn)。 7．鄭重什么意思？你從鄭重地計(jì)下第一朵杏花開放的日子又體會(huì)到什么？（鄭重的意思是嚴(yán)肅認(rèn)真。那王老師不禁要問(wèn)小孩子為什么高興？竺爺爺為什么高興？（小孩子是為自己終于完成了竺爺爺去年交給的任務(wù)而高興，竺爺爺是為自己終于弄清了第一朵杏花開放的時(shí)間而興奮。 （ 4）讀第四遍：指名生一個(gè)讀竺爺爺?shù)脑?，一個(gè)讀小孩子的話，其余讀旁白。
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