小學(xué)六年級(jí)語文教案——自主探究實(shí)踐——鳥的天堂教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2025-08-08 00:38本頁面
【正文】 有關(guān)材料，為導(dǎo)游寫一篇簡短的解說詞。 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》告訴我們，我們應(yīng)致力 于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展，在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實(shí)踐性和綜合性，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中去學(xué)生會(huì)搜集，學(xué)會(huì)運(yùn)用，學(xué)會(huì)交際。 四、綜合實(shí)踐，練 lsquo。 人們保護(hù)意識(shí)強(qiáng)。 ④這兒的榕樹大。 ②這兒氣候溫曖，土地濕潤，河流縱橫，有利于萬物生長，所以大榕樹是那樣蓬勃有生機(jī)。 ①這兒環(huán)境幽美。教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生去探究，透過表面現(xiàn)象看到實(shí)質(zhì)：為什么這里會(huì)成為鳥的天堂這樣，不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生探究的積極性，同時(shí)出增強(qiáng)了他們的環(huán)保意識(shí)，真是一舉兩得。 三、主動(dòng)探究，悟環(huán)保。在教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生品讀。再組織學(xué)生討論，來談感受，談見解，在交流中，去 3 再現(xiàn)生機(jī)勃勃的大榕樹，去再現(xiàn)鳥兒在枝頭歡唱，去感受美的畫面、美的韻律、美的語言、美的生命、美的情感 抓品讀，促感悟。 抓句子，談感悟。因此，我這樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)： 抓段落，談感悟。這一單元的讀寫訓(xùn)練重點(diǎn)也
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