20xx小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——自主探究實(shí)踐——鳥的天堂教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-10-01 09:52本頁(yè)面
【正文】 篇簡(jiǎn)短的解說(shuō)詞。 ?語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)?告訴我們，我們應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成和開(kāi)展，在教學(xué)中努力表達(dá)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中去學(xué)生會(huì)搜集，學(xué)會(huì)運(yùn)用，學(xué)會(huì)交際?！ ∷?、綜合實(shí)踐，練lsquo?！ ∪藗儽Ｗo(hù)意識(shí)強(qiáng)?！ 、苓@兒的榕樹(shù)大?！ 、谶@兒氣候溫曖，土地濕潤(rùn)，河流縱橫，有利于萬(wàn)物生長(zhǎng)，所以大榕樹(shù)是那樣蓬勃有生機(jī)。 ?、龠@兒環(huán)境幽美。教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生去探究，透過(guò)外表現(xiàn)象看到實(shí)質(zhì)：為什么這里會(huì)成為鳥的天堂這樣，不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生探究的積極性，同時(shí)出增強(qiáng)了他們的環(huán)保意識(shí)，真是一舉兩得?！ ∪⒅鲃?dòng)探究，悟環(huán)保。在教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生品讀。再組織學(xué)生討論，來(lái)談感受，談見(jiàn)解，在交流中，去再現(xiàn)生機(jī)勃勃的大榕樹(shù)，去再現(xiàn)鳥兒在枝頭歡唱，去感受美的畫面、美的韻律、美的語(yǔ)言、美的生命、美的情感 抓品讀，促感悟。 抓句子，談感悟。因此，我這樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)： 抓段落，談感悟。這一單元的讀寫訓(xùn)練重點(diǎn)也不再是分辨事物的靜
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