小學五年級語文教案——背篼第二課時教學設計-文庫吧資料
2025-08-08 00:33本頁面
【正文】 （５）老師這兒有三種答案，想想，哪一種是山里孩子的回答。 學得真不錯，就這樣學，我們繼續(xù)研究課文。 （６）指名朗讀背誦。 （４）說說理由，為什么從這里可以看出山里孩子的勤勞。 （２）學生自學，回答。 ２、學習 6小節(jié)。 （２）想象課文所描寫的情景。 三、明確學習方法 １、剛才，我們學習了課文第一自然段，老師想和大家商量商量，接下來該怎樣學呢 誰來出出主意 ２、這一單元的學習提示教給我們什么讀書方法 四、學習重點詞句 １、什么叫重點詞句 ２、快速默讀課文，找出課文中的重點詞句是哪一句 ３、自由朗讀這句話，想想你讀懂了什么 ４、有沒有讀不懂的地方（背篼里怎么盛得下童年） ５、用贊揚的語氣讀這句話。 邊聽邊想象畫面，說說你似乎看到了什么 2 ２、學生談想到的畫面。 教學重難點：學會抓
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