小學(xué)五年級(jí)語文教案——夜鶯的歌聲-文庫吧資料
2025-08-08 00:32本頁面
【正文】 妙。他故意說一些真的。 師：這可錯(cuò)了。 師：那你把那些對(duì)話都來讀一下?？次覍懀ò鍟猓?，什么叫斥（生 6 答斥責(zé)），什么叫斥責(zé)生答：很狠地批評(píng)，（狠狠地罵）罵誰呢（板書 敵為獸）斥敵為獸。 師：是啊，有口難言，有口難辯 。第三次真的狼來了，他喊狼來了，狼來了！野獸來了，野獸來了！這不都一樣嗎你怎么認(rèn)為這個(gè)就精彩了 生：這是小孩子在罵德國兵的。第二次他又喊，人們又上去了。就都跑了。一 。 生：（讀文）小孩子不慌不忙地回答：剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊： lsquo。我們?cè)僮屑?xì)看一下第一段，小孩子和德國軍官有幾次對(duì)話你覺得哪一句最精彩說了那么多話，當(dāng)然都是應(yīng)答如流。 師：他憑著什么去誘敵的看課題，就憑著他模仿夜鶯的歌聲。（板書再誘）他就這樣用他的口哨聲引來了一群又一群的敵人，帶到埋伏圈里，讓游擊隊(duì)把他們一群又一群地殲滅。又誘也講得通，但把兩個(gè)同聲的字放在一起讀起來繞嘴，也不好聽。 生：再誘。 師：又去誘敵黑板上該怎么寫 生：又誘。 師：對(duì)不對(duì)（生答對(duì)，教師板書殲敵）第四段第二天他又跑到村口的岔路口吹起口哨了。（板書帶路）第三段講什么 生：講小孩子讓游擊隊(duì)殲滅敵人。這叫什么 生：帶路。 4 師：對(duì)啦，就這么一個(gè)詞。 師：意思說對(duì)了，就缺一個(gè)詞：小孩子在干什么 生：小孩子引誘敵人讓他們被消滅。 師：呀！這小孩子是漢汗！（笑聲） 生：小孩子故意吹口哨讓德國兵發(fā)現(xiàn)。 師：小孩子愿意不愿意讓德國兵發(fā)現(xiàn) 生：愿意。這是一個(gè)基本原則。整篇課文的主人公應(yīng)該是誰呢 生：應(yīng)該是那個(gè)小孩子。你們不是已經(jīng)讀了三、四遍嗎現(xiàn)在瀏覽一下第一段，看它寫了什么事（學(xué)生看書）那小孩子在干什么 生：第一段是寫一次戰(zhàn)斗結(jié)束后，一隊(duì)德國軍發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩子在河邊吹口哨。一 。你們打開書看一看，有幾個(gè)隔行，分了幾段（學(xué)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1