安塞腰鼓表格式教案-文庫(kù)吧資料
2025-08-08 00:30本頁(yè)面
【正文】 這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了， 這腰鼓，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了， 這腰鼓，使困倦的世界立即變得亢奮了。一 。 一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了！ 驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)； 旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇； 亂蛙一樣，是蹦跳的腳步； 火花一樣，是閃射的瞳仁； 斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。 再讀課文 7節(jié)。 安塞腰鼓有 2024多年的歷史了，它融舞蹈、武術(shù)、音樂(lè)于一體，可以幾個(gè)人表演，也可以上千人表演。 讓學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生朗讀效果。17節(jié)，體驗(yàn)腰鼓表演場(chǎng)面。一 。 （ 4）指導(dǎo)朗讀。一 。是為了襯托下面的鼓聲，這也叫對(duì)比， 。一 。老師想起了南北朝時(shí)詩(shī)人王籍的詩(shī)句 。一 。 （ 2）范讀 1。勝有聲。一 。 師：還有嗎 他們這是在養(yǎng)精蓄銳。醞釀著感情。一 。 讀 ；一群茂騰騰的后生 想情景，體會(huì)靜及畫(huà)面 （ 1）一群生龍活虎的后生，此刻卻顯得那么的安靜。） 師：還有嗎 6 （這是一群活力四射的后生。一 。 （ 1）、先理解后生的意思，想想茂騰騰是什么意思這是一群 。4小節(jié)。一 。 輕輕地拿起課本，讓我們一起來(lái)到那曠遠(yuǎn)的表演腰鼓的場(chǎng)地。 理解字、詞的意思僅是第一步，我們還要在此基礎(chǔ)上讀通、讀順、讀懂課文。 （ 4）有哪些不理解的詞語(yǔ) 課文中出現(xiàn)了許多方言以及跳躍性很強(qiáng)的詞語(yǔ)，如：亂蛙強(qiáng)震火烈四野 燒灼驚異奇?zhèn)ッ爝h(yuǎn) （這些詞可以通過(guò)拆字的方法來(lái)理解，如亂蛙：獨(dú)立理解其余詞語(yǔ)。 學(xué)生自由讀課文，找出生字 詞、畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)，也可以在自己感受較深的句子或段落邊標(biāo)上記號(hào)。文章中描寫(xiě)的安塞腰鼓不僅強(qiáng)烈的聲響給人以震撼、擊鼓的后生奇麗的舞姿給人以震撼，而且那個(gè)場(chǎng)
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