20xx秋新人教版語文七年級上冊第13課紀(jì)念白求恩-文庫吧資料
2024-11-27 03:52本頁面
【正文】 ， 但只要有這點(diǎn)精神 ， 就是一個(gè)高尚的人 ， 一個(gè)純粹的人 ， 一個(gè)有道德的人 ， 一 個(gè)脫離了低級趣味的人 ， 一個(gè)有益于人民的人。 【交流點(diǎn)撥】 “ 從前線回來的人說到白求恩 ， 沒有一個(gè)不佩服 ， 沒有一個(gè)不為他的精神所感動。 ③ 你能不能也用這些成語 造句呢 ， 選一兩個(gè)試試看。這里 “ 冷冷清清 ”“ 漠不關(guān)心 ”“ 麻木不仁 ” 三個(gè)意思相近的詞語連用 ， 從情緒、態(tài)度、感覺等幾個(gè)角度 ， 形象而又充分地揭露了 “ 不少人 ” 的錯(cuò)誤表現(xiàn) ， 與白求恩大夫的精神形成了鮮明的對比 ， 語言極其簡練。 ② 討論：結(jié)合文中的成語 ， 說說它們的表達(dá)效果。 【交流點(diǎn)撥】 成語是長期以來人們習(xí)用的、形式簡潔而意思精辟的定型短語和短句。這里指不安心工作 ， 革命事業(yè)心不強(qiáng)。益：更加。這里指缺乏政治敏感和政治熱情 ， 對集體、對人民的利益不關(guān)心。 提示： 拈輕怕重：接受工作時(shí) ， 挑揀輕易的 ， 害怕繁重的。 1． 品味語言 (1)成語的大量運(yùn)用是本文語言的特色之一 ， 那么 ， 使用成語有哪些好處？還需要注意一些什么問題？我們不妨結(jié)合這篇課文 ， 來探討一下。 教師總結(jié)歸納： “ 白求恩同志 是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的具有國際主義、毫不利己專門利人和對技術(shù)精益求精精神的人。 第三部分：白求恩同志具有對技術(shù)精益求精的精神。 ” 教師進(jìn)一步明確全文思路 ， 總結(jié)得出：全文一共有四個(gè)自然段 ， 每一部分可以概括為： 第一部分：白求恩同志具有國際主義精神。 ” 第 3 段 ： “ 白求恩同志是個(gè)醫(yī)生 ， 他以醫(yī)療為職業(yè) ， 對技術(shù)精益求精。 學(xué)生討論后 ， 教師明確各段的重點(diǎn)句： 第 1 段： “ 一個(gè)外國人 ， 毫無利己的動機(jī) ， 把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè) ，這是什么精神？這是國際主義精神 ， 這是共產(chǎn)主義的精神 ， 每一個(gè)中國共產(chǎn)黨員 都要學(xué)習(xí)這種精神。 [來 2． 教師范讀課文。 2． 作用： ① 使文章情理并茂 ， 曉之以理 ， 動之以情 ， 讀來感人至深。 “ 敘 ” 要緊扣論點(diǎn) ， 敘要簡明、概括。 步驟二 整體感知 ， 走進(jìn)文本。中國革命家、戰(zhàn)略家、理論家、詩人 ， 中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)袖 ， 毛澤東思想的主要創(chuàng)立者。 2． 作者名片 毛澤 東 (1893 年 12 月 26 日－ 1976 年 9 月 9 日 )， 字潤之 (原
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